三年级数学下册一旋转与平移教案2冀教.pdfVIP

旋转与平移2

教学目标：

1.结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过。

2.能在方格纸上面出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3.在探索简单图形平移的过中，发展空间观念。

教学重、难点：

在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学过：

一、在方格纸上移动图形（课本第5页的做一做）：

1.指导学生边操作、边交流。

先让学生把纸片放在方格纸的中间位置，再把纸片向右平移5个方格，然后交流平

移的过、方法、结果。通过交流使学生了解把一个图形平移几个方格，只要看图形一条边

平移的格数即可。

2.将纸片从A处向下平移到C,方法同上。重点了解学生平移的方向和位置是否正

确。

3.想一想：把纸片从A处向左平移到D的位置，纸片平移了几个方格？

让学生自己平移，再说一说平移的距离。

二、试一试:

做课本第5页的试一试。

1.出示问题，让学生自己试着画，再交流。

2.鼓励学生回出其他平•移后的图形。

三、练一练：

课本第6页的练一练。

第1题：师生一起边讨论，边填空。

第2题：鼓励学生探索、交流不同的平移路线。

第3题：先共同判断，再涂色。让学生说一说另一个虚线图是向右平移几个方格后

得到的。

第4题：鼓励学生自己确定平移的方向和距离，并分别画出平移后的图形。交流时,

让学生说出平移的方向和移动了几个格。