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中班体育游戏教案《小公鸡跑》

一、教学内容

本节课的教学内容来自于幼儿园中班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第五章第三节“小公鸡跑”。该章节主要介绍了体育游戏“小公鸡跑”，通过模仿小公鸡的动作，培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作意识。

二、教学目标

1.使幼儿能够模仿小公鸡的动作，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.通过体育游戏，锻炼幼儿的心肺功能，提高身体素质。

三、教学难点与重点

重点：掌握小公鸡跑的动作要领，能够熟练地进行游戏。

难点：幼儿在游戏过程中，保持队形整齐，动作协调一致。

四、教具与学具准备

教具：小公鸡头饰、小红旗、口哨

学具：幼儿自带的小书包，内装轻巧物品

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.实践情景引入（5分钟）

教师讲述一个关于小公鸡的故事，引导幼儿想象小公鸡在田野里跑的场景，激发他们的学习兴趣。

3.动作示范与练习（10分钟）

教师示范小公鸡跑的动作，讲解动作要领，然后带领幼儿进行练习，注意纠正动作不规范的地方。

4.游戏环节（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行小公鸡跑的游戏。教师在一旁监督，确保游戏顺利进行。

六、板书设计

板书内容：小公鸡跑

动作要领：挺胸、收腹、提臀、膝盖抬高

团队协作：保持队形整齐，动作协调一致

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述小公鸡跑的游戏规则，并演示给家长看。

2.答案：小公鸡跑的游戏规则如下：幼儿模仿小公鸡的动作，集体进行跑步。要求保持队形整齐，动作协调一致。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师在课后要对本次课程进行反思，了解幼儿在游戏中的表现，针对不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。

拓展延伸：教师可以组织类似的小动物跑步游戏，如小兔子跳、小鸭子游等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。同时，还可以邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学内容细节补充

《幼儿园体育活动指导手册》第五章第三节“小公鸡跑”的教学内容，不仅包括小公鸡跑的动作要领，还涵盖了游戏的组织方式、团队协作的重要性等。在教学过程中，教师要关注幼儿对动作要领的掌握，以及他们在游戏中的团队合作表现。

二、教学目标细节补充

1.使幼儿能够模仿小公鸡的动作，提高身体协调性和灵活性。教师在教学中要关注幼儿动作的准确性，引导他们充分感受身体各部位的运动。

2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。教师在游戏环节要关注幼儿之间的沟通与协作，引导他们共同完成任务。

3.通过体育游戏，锻炼幼儿的心肺功能，提高身体素质。教师要在游戏中关注幼儿的体能状况，确保他们在安全的前提下充分锻炼。

三、教学难点与重点细节补充

重点：掌握小公鸡跑的动作要领，能够熟练地进行游戏。教师在教学中要关注幼儿动作的规范性，引导他们逐步熟练掌握动作。

难点：幼儿在游戏过程中，保持队形整齐，动作协调一致。教师在游戏环节要关注幼儿的团队协作，引导他们保持整齐的队形和协调的动作。

四、教具与学具准备细节补充

教具：小公鸡头饰、小红旗、口哨。这些教具能够激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地投入到游戏中。

学具：幼儿自带的小书包，内装轻巧物品。这些学具可以让幼儿在游戏中更好地体验到团队合作的重要性。

五、教学过程细节补充

1.热身活动：教师要关注幼儿在热身活动中的参与程度，确保他们充分活动身体，避免运动损伤。

2.实践情景引入：教师通过讲述小公鸡的故事，引导幼儿想象小公鸡在田野里跑的场景，激发他们的学习兴趣。

3.动作示范与练习：教师要关注幼儿在动作练习中的表现，及时纠正动作不规范的地方，确保他们掌握正确的动作要领。

4.游戏环节：教师要关注幼儿在游戏中的表现，引导他们保持队形整齐，动作协调一致。同时，教师还要注意观察幼儿的体能状况，确保他们在安全的前提下进行游戏。

六、板书设计细节补充

板书内容：小公鸡跑

动作要领：挺胸、收腹、提臀、膝盖抬高。这些要领能够帮助幼儿掌握正确的动作，提高身体协调性和灵活性。

团队协作：保持队形整齐，动作协调一致。教师要关注幼儿在团队合作中的表现，引导他们共同完成任务。

七、作业设计细节补充

1.作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述小公鸡跑的游戏规则，并演示给家长看。教师要关注幼儿在作业完成过程中的表现，鼓励他们积极参与，提高他们的表达能力。

2.答案：小公鸡跑的游戏规则如下：幼儿模仿小公鸡的动作，集体进行跑步。要求保持队形整齐，动作协调一致。

八、课后反思及拓展延伸细节补充

1.课后反思：教师要在课后对本次课程进行反思，了解幼儿在游戏中的表现，针对不足之处，调整教学方法，以提