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Unit7Adaytoremember单元整体教学设计
课标要求
依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》,本单元围绕“人与自我”和“人与社会”主题,以核心素养为导向,通过“特殊日子的经历与反思”这一主线,整合语言知识、文化意识、思维品质和学习能力的培养。教学设计以语篇为依托,通过听、说、读、写任务链,引导学生运用一般过去时描述过去事件,反思成长意义,培养逻辑思维与跨文化理解能力。
主题范畴:人与自我(个人经历、情感表达、自我反思);人与社会(社会实践活动、团队合作、文化体验)。子主题:生活经历与个人成长;社会服务与劳动教育;跨文化理解(不同场所的文化意义)。语言能力:听懂、复述
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