2025年声乐演唱专业学生音乐创作能力测试题.docx

2025年声乐演唱专业学生音乐创作能力测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、旋律创作

要求：根据所给的歌词创作一段旋律，要求旋律富有表现力，符合歌曲的情感和风格。

1.请根据以下歌词创作一段旋律：

雨后的彩虹，照亮了天空，

心中的梦想，照亮了道路，

勇敢地去追逐，不畏困难，

让我们的青春，绽放光彩。

2.请根据以下歌词创作一段旋律：

落叶飘零，秋天的故事，

回忆如潮，涌上心头，

愿时光倒流，回到过去，

重拾那些美好的回忆。

3.请根据以下歌词创作一段旋律：

晨曦初现，照亮了大地，

新的一天，新的开始，

让我们携手同行，共创辉煌，

追逐梦想，勇往直前。

4.请根据以下歌词创作一段旋律：

青春的旋律，激荡着心扉，

青春的脚步，踏遍山河，

愿我们的青春，如诗如画，

留下永恒的记忆。

5.请根据以下歌词创作一段旋律：

时光荏苒，岁月如梭，

一路走来，感谢有你，

在这美好的时光里，

让我们一起，共度春秋。

6.请根据以下歌词创作一段旋律：

春风拂面，花开满园，

梦想起航，翱翔天际，

让我们携手，共筑梦想，

创造美好的未来。

7.请根据以下歌词创作一段旋律：

星光璀璨，照亮夜空，

勇敢的心，追逐梦想，

在这漫长的旅途，

我们不忘初心，砥砺前行。

8.请根据以下歌词创作一段旋律：

时光荏苒，岁月如歌，

愿我们的青春，永不褪色，

在这美好的时光里，

让我们一起，谱写青春华章。

9.请根据以下歌词创作一段旋律：

梦想起航，扬帆远航，

穿越时光，追寻梦想，

让我们勇敢地去追求，

那遥远的彼岸。

10.请根据以下歌词创作一段旋律：

雨过天晴，彩虹出现，

心中的希望，照亮了未来，

让我们携手同行，勇往直前，

迎接美好的明天。

二、歌曲改编

要求：根据所给歌曲，进行改编，要求改编后的歌曲在风格、节奏、旋律等方面与原曲有所不同。

1.请改编以下歌曲《岁月神偷》。

2.请改编以下歌曲《匆匆那年》。

3.请改编以下歌曲《平凡之路》。

4.请改编以下歌曲《小幸运》。

5.请改编以下歌曲《平凡之路》。

6.请改编以下歌曲《岁月神偷》。

7.请改编以下歌曲《匆匆那年》。

8.请改编以下歌曲《小幸运》。

9.请改编以下歌曲《平凡之路》。

10.请改编以下歌曲《岁月神偷》。

四、和声创作

要求：根据所给旋律创作一段和声，要求和声丰富、和谐，符合歌曲的情感和风格。

1.请根据以下旋律创作一段和声：

（以C大调为例，旋律为：12345654321）

2.请根据以下旋律创作一段和声：

（以G大调为例，旋律为：67123456543）

3.请根据以下旋律创作一段和声：

（以D大调为例，旋律为：23456765432）

4.请根据以下旋律创作一段和声：

（以A大调为例，旋律为：45671234321）

5.请根据以下旋律创作一段和声：

（以E大调为例，旋律为：56712345432）

6.请根据以下旋律创作一段和声：

（以F大调为例，旋律为：67234565432）

7.请根据以下旋律创作一段和声：

（以B大调为例，旋律为：71234567654）

8.请根据以下旋律创作一段和声：

（以C小调为例，旋律为：12345654321）

9.请根据以下旋律创作一段和声：

（以G小调为例，旋律为：67123456543）

10.请根据以下旋律创作一段和声：

（以D小调为例，旋律为：23456765432）

五、歌词创作

要求：根据所给情境创作一段歌词，要求歌词富有诗意，符合情境，具有一定的文学性和艺术性。

1.请根据以下情境创作一段歌词：

情境：一个夜晚，月光洒在湖面上，微风拂过，湖面泛起涟漪。

2.请根据以下情境创作一段歌词：

情境：一场春雨过后，大地复苏，万物生长。

3.请根据以下情境创作一段歌词：

情境：一个孩子对母亲的深深思念。

4.请根据以下情境创作一段歌词：

情境：一个战士在战场上，对家乡的思念。

5.请根据以下情境创作一段歌词：

情境：一对恋人分别，彼此的牵挂。

6.请根据以下情境创作一段歌词：

情境：一个老人