2025年声乐演唱专业学生音乐创作能力测试题.docx

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2025年声乐演唱专业学生音乐创作能力测试题

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、旋律创作

要求:根据所给的歌词创作一段旋律,要求旋律富有表现力,符合歌曲的情感和风格。

1.请根据以下歌词创作一段旋律:

雨后的彩虹,照亮了天空,

心中的梦想,照亮了道路,

勇敢地去追逐,不畏困难,

让我们的青春,绽放光彩。

2.请根据以下歌词创作一段旋律:

落叶飘零,秋天的故事,

回忆如潮,涌上心头,

愿时光倒流,回到过去,

重拾那些美好的回忆。

3.请根据以下歌词创作一段旋律:

晨曦初现,照亮了大地,

新的一天,新的开始,

让我们携手同行,共创辉煌,

追逐梦想,勇往直前。

4.请根据以下歌词创作一段旋律:

青春的旋律,激荡着心扉,

青春的脚步,踏遍山河,

愿我们的青春,如诗如画,

留下永恒的记忆。

5.请根据以下歌词创作一段旋律:

时光荏苒,岁月如梭,

一路走来,感谢有你,

在这美好的时光里,

让我们一起,共度春秋。

6.请根据以下歌词创作一段旋律:

春风拂面,花开满园,

梦想起航,翱翔天际,

让我们携手,共筑梦想,

创造美好的未来。

7.请根据以下歌词创作一段旋律:

星光璀璨,照亮夜空,

勇敢的心,追逐梦想,

在这漫长的旅途,

我们不忘初心,砥砺前行。

8.请根据以下歌词创作一段旋律:

时光荏苒,岁月如歌,

愿我们的青春,永不褪色,

在这美好的时光里,

让我们一起,谱写青春华章。

9.请根据以下歌词创作一段旋律:

梦想起航,扬帆远航,

穿越时光,追寻梦想,

让我们勇敢地去追求,

那遥远的彼岸。

10.请根据以下歌词创作一段旋律:

雨过天晴,彩虹出现,

心中的希望,照亮了未来,

让我们携手同行,勇往直前,

迎接美好的明天。

二、歌曲改编

要求:根据所给歌曲,进行改编,要求改编后的歌曲在风格、节奏、旋律等方面与原曲有所不同。

1.请改编以下歌曲《岁月神偷》。

2.请改编以下歌曲《匆匆那年》。

3.请改编以下歌曲《平凡之路》。

4.请改编以下歌曲《小幸运》。

5.请改编以下歌曲《平凡之路》。

6.请改编以下歌曲《岁月神偷》。

7.请改编以下歌曲《匆匆那年》。

8.请改编以下歌曲《小幸运》。

9.请改编以下歌曲《平凡之路》。

10.请改编以下歌曲《岁月神偷》。

四、和声创作

要求:根据所给旋律创作一段和声,要求和声丰富、和谐,符合歌曲的情感和风格。

1.请根据以下旋律创作一段和声:

(以C大调为例,旋律为:12345654321)

2.请根据以下旋律创作一段和声:

(以G大调为例,旋律为:67123456543)

3.请根据以下旋律创作一段和声:

(以D大调为例,旋律为:23456765432)

4.请根据以下旋律创作一段和声:

(以A大调为例,旋律为:45671234321)

5.请根据以下旋律创作一段和声:

(以E大调为例,旋律为:56712345432)

6.请根据以下旋律创作一段和声:

(以F大调为例,旋律为:67234565432)

7.请根据以下旋律创作一段和声:

(以B大调为例,旋律为:71234567654)

8.请根据以下旋律创作一段和声:

(以C小调为例,旋律为:12345654321)

9.请根据以下旋律创作一段和声:

(以G小调为例,旋律为:67123456543)

10.请根据以下旋律创作一段和声:

(以D小调为例,旋律为:23456765432)

五、歌词创作

要求:根据所给情境创作一段歌词,要求歌词富有诗意,符合情境,具有一定的文学性和艺术性。

1.请根据以下情境创作一段歌词:

情境:一个夜晚,月光洒在湖面上,微风拂过,湖面泛起涟漪。

2.请根据以下情境创作一段歌词:

情境:一场春雨过后,大地复苏,万物生长。

3.请根据以下情境创作一段歌词:

情境:一个孩子对母亲的深深思念。

4.请根据以下情境创作一段歌词:

情境:一个战士在战场上,对家乡的思念。

5.请根据以下情境创作一段歌词:

情境:一对恋人分别,彼此的牵挂。

6.请根据以下情境创作一段歌词:

情境:一个老人

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