“两非”专项知识培训PPT课件.pptxVIP

“两非”治理专项

知识培训荣昌县人民医院

即出生人口性别比，是指在某一时期内（通常为一年），每出生100名女婴所对应出生的男婴数。01出生性别比遵从大数定律。出生数量越多，随机波动越小，出生性别比越接近理论值。02出生性别比理论值一般认为在103—107之间（105）03一、出生性别比

中国出生性别比升高状况

11个省份超过1205个省份超过130

女性的生命权被侵犯80年代起，出生性别比开始失调，当时的表现方式是遗弃女婴,后来通过仪器和技术对性别进行选择性生育,将女婴溺杀(人流)。

遗弃女婴妇女问题挤压婚姻男性问题拐卖妇女社会问题妇女问题会转化为社会问题

限制自由选择，影响社会进步女性就业困难，影响经济发展性别比例失调，影响社会稳定（略）侵犯女性权利，影响社会和谐社会性别不平等的危害性

出生性别比的统计正常值范围

(以105为标准)

教育部统计小学在校生（6-12岁）

性别比不断升高0-4岁：122.665-9岁：119.3010-14岁：114.20小普查（2005年）分年龄组性别比情况

告急！告急！！中国缺口3700万______新娘！！！

结婚成本飚升储蓄率不断上升消费率不断下降丈母娘的需求生活质素降低ＧＤＰ动力不足

1、家庭对社会性别形成的影响期望—名字—玩具—服饰—故事—行为—对男孩女孩期待要求不同儿童教育的性别形象不同拯救者白马王子被拯救者女孩

2、学校对社会性别形成的影响幼儿园教育：初步接受性别角色教育：男主外、女主内初步接受性别的职业定型：警察、工人是“叔叔”农民是“伯伯”护士是“姐姐”或“阿姨”

2）中小学教育：进一步深化社会性别角色规范教育继续深化男主女从的社会性别定位固化男主外女主内的形象定位教科书：对男女学生同样行为的不同价值判断影响学生的社会性别价值观念的形成。教师：

3）大学教育：体现社会性别角色规范高等教育专业选择：女生：师范、文科、语言和幼教男生：理科、工科、计算机原因：社会对女生学习专业的预设限制

２００７中国十大男女光棍高校榜单男第一名：中国科技大学第二名：西安交通大学第三名：中国矿业大学第四名：中国地质大学第五名：西北工业大学第六名：大连理工大学第七名：中国石油大学第八名：中国农业大学第九名：北方交通大学第十名：北京航空航天大学女第一名：北京电影学院第二名：中央戏剧学院第三名：北京舞蹈学院第四名：四川师范大学第五名：北京外国语学院第六名：北京大学第七名：香港中文大学第八名：上海音乐学院第九名：苏州大学第十名：厦门大学

logo1995—2003年就业人员和性别构成（资料来源《2004年中国劳动统计年鉴》）

未工作人口中料理家务的男女比较

01性别比例失调，影响社会稳定02侵犯女性权利，影响社会和谐03妇女参政比例低04中国妇女自杀率高05女性不满

原因？？？刻意筛选——部分育龄群众夫妇实施了“两非”行为

01非医学需要的胎儿性别鉴定02非医学需要的选择性人工终止妊娠何为“两非”

国家层面控制办法和措施

logo国家层面控制办法和措施

国家层面控制办法和措施

国家层面控制办法和措施

国家层面控制办法和措施

重庆市出台相关制度（一）孕产期全程服务制度1、镇街计生办、生殖健康服务站职责：(1)将全体工作人员联系村(居)委会(以下简称联村)情况在单位予以公示。(2)在核发《生育证服务证》和《再生育服务证》时，要了解清楚孕情，并将孕情通知镇街有关联系村（居）人员。(3)每位联系村（居）人员要建立孕妇全程服务记录，直接掌握所联系村（居）的孕妇名单，每月记录一次每位孕妇的孕情以及对孕妇的全程服务情况。(4)每位联系村（居）人员每月要对所联系村（居），领取了《生育证服务证》或《再生育服务证》的妇女随访服务一次，有针对性地开展宣传教育。(5)计生办主任每月召集全体联系村（居）的人员开一次碰头会，听取每个人对所联系村（居）开展孕产妇全程服务情况的汇报，对存在的问题及时予以解决。(6)镇街计生办主任及时向县级卫生计生委计划生育家庭发展科和同级人民政府报告孕妇全程服务责任制执行情况。

重庆市出台相关制度（一）孕产期全程服务制度2、村(居)委会、社（组）职责：(1)组（社）计生专干要及时发现孕情，并在2日内向村（居）计生专干报告。(2)村居计生专干要每月与联系村（居）干部一起，对孕产妇怀孕14周内填写《孕产妇情况报告单》报镇街计生办；每月对孕产妇随访一次。(3)村计生专干对孕妇可能或已经进行胎