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创建学习型组织启动报告二00九年六月

目录公司现状及问题分查数据分析组织保障行动纲领制度保障及费用预算卓越学习型组织成就生产力7学习型组织的指导思想

品质问题的背后劳资纠纷的背后管理中最大的问题员工的责任意识个人行为损害组织利益管理技能低下一、公司现状与问题分析

二、调查数据分析1、您对公司愿景及三年战略规划是否清晰和明确？2、您认为影响公司产品质量的主要原因是什么?3、您认为目前公司管理中最大的问题是什么?4、您对公司目前的培训体系是否满意

5、您对目前采取的培训方式是否满意？6、您觉得公司目前提供的培训课程对您的工作有帮助吗？7、您觉得创建学习型组织的核心主导者应该是谁？8、您觉得目前您最需要提升的是哪方面的能力？

9、您觉得目前公司哪方面的培训还需要加强10、您认为新员工入职培训应包括哪些的课程11、您建议领导力培训应如何实现?12、您建议专业技能培训应如何实现？

13、您乐于接受培训形式14、您乐于接受的受培时间？15、您乐于接受以下哪个时间定为公司全员培训日?16、您认为讲师费发放标准的依据应该是什么?

18、您认为导师带教费（师傅带徒弟）应按什么标准发放？19、您愿意成为公司的内部讲师团成员吗?17、您认为讲师费发放金额应在什么范围内20、如果您愿意成为公司内部讲师团成员，您认为公司应给予哪些方面的支持?

高层小结：公司高层管理者是创建学习型组织的核心主导者！从上至下从高到低层层参与

三、学习型组织的指导思想”学习型组织是一个不断创新、进步的组织，在这个组织中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果（自我超越），培养全心、前瞻而开阔的思考方式（改善心智模式），全力实现共同的抱负（共同愿景），以及不断一起学习和共同学习（团队学习）彼得.圣吉学习型组织的理论创始人管理大师:彼得.圣吉3.1彼得.圣吉《第五项修练》

——告诉你什么学习型组织？1234

以1994—1997年连续4年入围“世界500强”的前10名世界级顶尖企业，按学习型与非学习型排序，各取前3名进行企业效益对比，结果是：类别利润之和（亿美元）销售利润率非学习型企业前三名20.5610.11%学习型企业前三名717.9534.25%对比倍数35倍39倍????以上比较表明，无论是利润绝对数还是销售利润率，学习型企业都比等级权力控制型企业高出30多倍，正如美国麻省理工学院和《财富》杂志指出的那样：“成功的企业是构建成学习型组织的企业。”3.2学习型组织的效果评价数据分析世界排名前100家企业中已有40%按“学习型组织”理论进行管理；美国排名前25家企业中已有80%按“学习型组织”理论改造自己；工商部门统计：中国每年注册4796万家企业和工商户。每年有450多万家企业关闭或被注销，三年中100家企业有68家被竞争淘汰！另据资料透露：在被淘汰的企业中，不注重学习的企业几乎占到了98%。

自我超越共同愿景团队学习改善心智模式系统思考向上张力基础愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有透过团队学习，以及标杆学习，才能改变心智模式，有所创新。个人有意愿投入工作，专精工作技巧的专业，个人与愿景之间有种“创造性的张力”，正是自我超越的来源。应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，以避免见树不见林，培养综观全局的思考能力，看清楚问题的本质，有助于清楚了解因果关系。3.3学习型组织的实现途径

3.4学习型组织理论如何激活企业？现状愿景深信无力或不够格注入了一种心态——积极心态；营造了一种氛围——快乐团队；铸造了一种精神——自我超越；夯实了一个理念——不断创新；强调了一个观念——系统思考、全局观念；培养了一种习惯——主动反思；激发了一种热情——追求速度；拨亮了一盏灯——活出生命意义的心灯；增强了一个根——学习力；明白了一个道理——沟通无限。

四、组织保障信息不畅校长教导主任秘书处教导委员会教务组校长：许良琲教导主任：胡年华教导委员会：岳建新、孟政、阙民辉、胡忠明、张执钧、陈烔辉、罗浩教务组：各职能部门负责人秘书处：黄熙雅、王志刚、罗涛、蔡华荣、苏静4.1统赢大学组织结构

信息不畅统赢大学分校教导主任秘书处教务组以各制造事业部为单位，成立统赢大学分校：校长：许良琲教导主任：胡忠明、张执钧、陈烔辉、罗浩教务组：各制造事业部部门负责人秘书处：综合管理部4.1统赢大学分校组织结构

五、行动纲领行动4营销类行动5技术类行动6作业类行动1新员工行动2中基层行动3高层行动7企业文化建设基础文化培训岗前工作制度