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在线学习者动机机制与学习投入行为关系研究.docxVIP

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在线学习者动机机制与学习投入行为关系研究

目录

一、内容概括..............................................5

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1在线教育发展现状.....................................6

1.1.2学习者内在驱动力研究价值.............................7

1.1.3学习参与度提升的重要性...............................8

1.2国内外研究述评........................................10

1.2.1国外相关领域探索....................................13

1.2.2国内研究进展与特点..................................14

1.2.3现有研究不足与本文切入点............................15

1.3研究目标与内容........................................16

1.3.1核心研究目的界定....................................17

1.3.2主要研究问题阐述....................................18

1.3.3具体研究框架设计....................................21

1.4研究思路与方法........................................22

1.4.1总体研究逻辑框架....................................24

1.4.2数据收集与分析技术..................................25

1.5论文结构安排..........................................26

二、理论基础与概念界定...................................26

2.1学习动机相关理论......................................30

2.1.1自我决定理论........................................31

2.1.2成就目标理论........................................32

2.1.3象征性互动理论......................................34

2.2学习投入行为内涵......................................35

2.2.1学习投入的定义与维度................................36

2.2.2在线学习投入的独特性................................38

2.3核心概念界定..........................................39

2.3.1学习动机机制细化....................................40

2.3.2学习投入行为类型划分................................42

2.4研究假设提出..........................................43

2.4.1动机与投入关系假设..................................44

2.4.2影响机制假设........................................46

三、研究设计.............................................48

3.1研究对象选取与抽样....................................48

3.1.1目标群体描述........................................50

3.1.2抽样方法说明........................................50

3.2研究工具开发与信效度检验..............................51

3.2.1动机量表编制与修订..................................55

3.2.2投入行为量表设计.....

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