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共同成长班会
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目录
01班会的目的
02班会的组织形式
03班会内容设计
04班会的参与方式
05班会的效果评估
06班会的持续改进
PARTONE
班会的目的
增进学生交流
分享个人经历
通过分享个人的学习和生活经历，学生之
间可以相互了解，增进彼此间的友谊和信
任。01团队合作活动
组织团队合作游戏或项目，让学生在实践
中学习沟通协作，增强班级凝聚力。
角色扮演与讨论02
通过角色扮演和小组讨论，学生可以站在
不同角度思考问题，促进理解和尊重多元
03
观点。
提升团队协作
通过团队建设活动，如班级接力赛，增强学生间的
增强班级凝聚力
信任和班级的凝聚力。
组织辩论会或小组讨论，让学生在交流中学习倾听、
培养沟通技巧
表达和有效沟通的技巧。
通过角色扮演和情景模拟，教育学生如何在团队中
解决冲突与分歧
妥善处理和解决冲突。
强化班级凝聚力
010203
共同制定班级规则组织团队建设活动分享个人成长故事
通过班会讨论，全班同学共同参与制定班定期举办班级团队建设活动，如户外拓展、鼓励学生在班会上分享个人成长经历，通
级规则，增强归属感和责任感。班级晚会，增进同学间的相互了解和信任。过故事交流促进情感共鸣，加深同学间的
友谊。
PARTTWO
班会的组织形式
定期班会安排
主题讨论会问题解决会议才艺展示活动
定期举行主题讨论班会，让学生针对班级中出现的问题，组织问定期安排才艺展示环节，让学生
围绕特定话题发表意见，培养表题解决会议，鼓励学生共同探讨有机会展示个人特长，增强自信
达和倾听能力。解决方案。心和班级凝聚力。
班级活动策划
主题确定活动内容设计
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