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小学生心理健康教育：不良行为识别与应对策略
演讲人：
日期:
目录
02
心理成因分析
01
不良行为基本概念
03
行为影响评估
04
心理健康教育方法
05
家校协同机制
06
长效预防体系
01
PART
不良行为基本概念
常见行为类型界定
攻击行为
包括身体攻击、语言攻击和间接攻击等，表现为打架、骂人、欺凌弱小等。
01
破坏行为
指故意损坏或破坏财物的行为，如撕书、毁坏公物等。
02
违规行为
违反学校或家庭规定的行为，如逃学、偷窃、撒谎等。
03
自我伤害行为
自残、自杀等对自己造成伤害的行为。
04
认知特征
不良行为往往伴随着错误的认知和观念，如以自我为中心、道德观念淡薄等。
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