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高职院校学生英语学习动机：洞察、剖析与提升策略.docx

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    高职院校学生英语学习动机：洞察、剖析与提升策略

    一、引言

    1.1研究背景

    随着全球经济一体化的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在高等职业教育领域，英语教学不仅是培养学生语言技能的重要途径，更是提升学生综合素质、增强其就业竞争力的关键环节。然而，当前高职院校的英语教学面临着诸多挑战，教学效果不尽如人意。

    从学生角度来看，高职院校学生英语基础普遍较为薄弱。由于高职院校的招生对象主要为普通高中毕业生和中职毕业生，他们的英语水平参差不齐。部分学生在中学阶段未能打下坚实的英语基础，词汇量有限，语法知识掌握不牢固，听说读写能力较为欠缺。此外，学生的学习习惯和学习态度也存在差异，一些

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