中班数学教案范文学习6的形成.docx

中班数学教案范文学习6的形成

教案内容：

一、教学内容

《幼儿园中班数学教案：学习6的形成》选用教材为《幼儿园数学启蒙》第7章，具体内容包括：认识数字6，理解数字6的形成，通过日常生活情境感知数字6的数量和顺序。

二、教学目标

1.让学生通过观察、操作、思考，理解数字6的形成过程。

2.培养学生运用数字6解决生活中简单问题的能力。

3.培养学生的观察力、思维力和动手操作能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握数字6的形成过程，能够运用数字6进行简单的数学运算。

难点：理解数字6的形成，能够通过日常生活情境感知数字6的数量和顺序。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、小棒、水果图片等。

学具：学生自带的小棒、水果图片等。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的桌子，发现有几个桌子，培养学生观察力和思维力。

2.数字6的认识：通过数字卡片，让学生认识数字6，理解数字6的意义。

3.数字6的形成：讲解数字6的形成过程，让学生通过操作小棒，理解数字6的形成。

4.日常生活情境：让学生通过观察水果图片，发现数字6的数量和顺序，培养学生运用数字6解决生活中简单问题的能力。

5.例题讲解：以小棒为教具，讲解数字6的加减法运算。

6.随堂练习：让学生运用数字6进行简单的数学运算，巩固所学知识。

7.课堂小结：让学生回顾本节课所学内容，加深对数字6的认识。

六、板书设计

板书内容：数字6的形成过程，数字6的加减法运算。

七、作业设计

1.请用数字6表示教室里的桌子数量。

答案：6

2.请用数字6表示水果图片上的水果数量。

答案：6

答案：5

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对数字6的认识和形成过程掌握较好，但在运用数字6解决生活中简单问题时，部分学生还存在困难。在今后的教学中，应加强生活情境的引导，提高学生运用数字6解决问题的能力。

拓展延伸：可以让学生回家后，观察家里的事物，用数字6表示数量，培养学生在日常生活中运用数字6的能力。

重点和难点解析：

一、数字6的认识和形成

1.数字6的数序：数字6在数轴上的位置，它比数字5大1，比数字7小1。

2.数字6的数量：理解数字6代表的实际数量，可以通过观察教室里的桌子、水果等物品来感知。

3.数字6的形成过程：通过操作小棒、数字卡片等教具，让学生理解数字6的形成过程，即从0开始，数到1，再数到2，直到数到6。

二、日常生活情境的运用

在日常生活情境中，学生需要将数字6运用到实际生活中，解决简单的问题。这一环节的重点和难点包括：

1.观察和发现：培养学生观察生活中与数字6相关的事物，如桌子数量、水果数量等。

2.问题的解决：培养学生运用数字6解决生活中的简单问题，如计算物品数量、分配物品等。

三、数字6的加减法运算

在讲解数字6的加减法运算时，学生需要理解加减法的概念，并能运用数字6进行计算。重点和难点包括：

1.加法概念：理解加法的意义，即把两个数合并成一个数的运算。

2.减法概念：理解减法的意义，即从一个数中减去另一个数的运算。

3.数字6的加减法运算：通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握数字6的加减法运算规则。

四、学生观察力和思维力的培养

在整个教学过程中，教师需要关注学生的观察力和思维力的培养。重点和难点包括：

1.观察力培养：通过实践情景引入、日常生活情境等环节，培养学生观察事物的能力。

2.思维力培养：通过数字6的认识、形成过程讲解、例题讲解等环节，培养学生思考问题的能力。

五、作业设计的补充和说明

在作业设计中，教师需要关注学生的实际操作能力和对知识的巩固。重点和难点包括：

1.实际操作能力：通过让学生用数字6表示教室里的桌子数量、水果图片上的水果数量等，培养学生的实际操作能力。

2.知识巩固：通过让学生用数字6解决生活中的简单问题，巩固所学知识。

六、板书设计的补充和说明

板书设计是课堂教学的重要组成部分，教师需要通过板书帮助学生理解和记忆知识。重点和难点包括：

1.数字6的形成过程：通过板书，让学生清晰地了解数字6的形成过程。

2.数字6的加减法运算：通过板书，让学生明确数字6的加减法运算规则。

本节课的重点和难点主要集中在数字6的认识和形成、日常生活情境的运用、数字6的加减法运算、学生观察力和思维力的培养以及作业设计和板书设计。在今后的教学中，教师应关注这些重点和难点，通过讲解、操作、练习等方式，帮助学生掌握数字6的知识，提高学生的数学能力。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解数字6的认识和形成过程中，教师应使用生动、简洁的语言，语调要适中，既不过高也不过低，以吸引学生的注意力。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如实践情景引入、数字6的认识、日常生活情境的