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探寻中学语文语感教学的创新路径与实践策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在中学语文教学的广袤领域中，语感教学占据着举足轻重的地位，宛如基石之于高楼，是提升学生语文素养的关键所在。随着教育理念的不断更新与发展，培养学生的综合素养已成为教育的核心目标，而语文素养作为其中的重要组成部分，直接影响着学生的语言表达、思维发展和文化传承。

语感，这一抽象却又关键的概念，被叶圣陶先生定义为“对于语言文字灵敏的感觉”，它是一种高级的语言文字综合能力，融合了直觉性、整体性、联想性和情感性等多重特性。拥有敏锐语感的人，仿佛拥有了一把开启语言世界大门的钥匙，能够在瞬间洞察语言文字的精妙之处，精准把握其深层含