幼儿文学 课件 第七章 幼儿文学阅读指导.pptx

0-3岁

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幼儿文学阅读指导;4-5岁幼儿阅读作品推荐;;4-5岁幼儿的语言发展特点和阅读需求;0-3岁幼儿的语言发展特点和阅读需求;;一、关注细节;家长可以引导孩子将已经阅读结束的图画书情景再现，讲述看完这本书之后的心情、想法，表达阅读后的情绪及感兴趣的人物的理解，继而引申到现实生活中去，让孩子能够学会仔细地观察图画书的画面，能够看懂单页多幅图画书的内容，能够预测故事情节的发展和结局。;阅读图画书为孩子们创造了一个表达自我的舞台。图画书不仅可以帮助孩子学习语言，还可以丰富他们的表达。例如，让孩子复述他们看过的故事，讲一个故事或改写一个故事或者改变结局或故事情节，都能够激发他们的想象能力和语言表达能力。;;优秀作品推荐;4-5岁幼儿阅读作品推荐;4-5岁幼儿阅读作品推荐;4-5岁幼儿阅读作品推荐;4-5岁幼儿阅读作品推荐;4-5岁幼儿阅读作品推荐;4-5岁幼儿阅读作品推荐;;拓展阅读;岗位应用;课后任务;感谢观看;3-4岁

幼儿文学阅读指导;5-6岁幼儿阅读作品推荐;;5-6岁幼儿的语言发展特点和阅读需求;5-6岁幼儿的语言发展特点和阅读需求;;（一）阅读指导原则;（二）阅读教育目标;（二）阅???教育目标;（二）阅读教育目标;（二）阅读教育目标;;优秀作品推荐;5-6岁幼儿阅读作品推荐;5-6岁幼儿阅读作品推荐;5-6岁幼儿阅读作品推荐;5-6岁幼儿阅读作品推荐;拓展阅读;;拓展阅读;岗位应用;活动过程：;活动过程：;课后任务;感谢观看