中班社会教案《我会保护我自己.docx

中班社会教案《我会保护我自己

一、教学内容

本课选自幼儿园中班社会领域教材，章节为第五章《我会保护我自己》。该章节主要围绕培养幼儿自我防护意识，教育幼儿在遇到陌生人、遇到危险等情况时，能够运用正确的方法保护自己。

二、教学目标

1.培养幼儿的自我保护意识，使幼儿能够认识并判断危险情况。

2.教育幼儿掌握基本的自救自护方法，提高幼儿应对突发事件的能力。

3.培养幼儿与他人合作的意识，使幼儿在遇到危险时能够寻求他人的帮助。

三、教学难点与重点

重点：使幼儿掌握基本的自我保护方法和自救自护技能。

难点：教育幼儿在遇到危险时能够判断情况，并运用正确的方法保护自己。

四、教具与学具准备

教具：教学PPT、安全知识卡片、视频资料。

学具：幼儿画笔、彩纸、剪刀。

五、教学过程

1.情景引入：通过一个幼儿遇到陌生人搭讪的故事，引导幼儿思考如何保护自己。

2.知识讲解：利用PPT和视频资料，讲解幼儿在生活中可能遇到的各种危险情况，以及对应的自我保护方法。

3.互动环节：教师邀请幼儿上台演示正确的自我保护方法，其他幼儿进行评价。

4.实践环节：通过角色扮演，让幼儿模拟遇到危险情况，运用所学自我保护方法进行自救。

6.作业布置：请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中保护自己，并将讨论结果第二天分享给老师和同学。

六、板书设计

板书《我会保护我自己》

板书内容：

1.遇到陌生人：拒绝陌生人的糖果、玩具等诱惑，不跟陌生人走。

2.遇到危险：学会拨打求助电话（如110、120等），寻求他人帮助。

3.自我保护：掌握基本的自救自护方法，如紧急刹车、躲闪等。

七、作业设计

1.题目：如何在日常生活中保护自己？

答案：遇到陌生人时，要保持警惕，拒绝陌生人的糖果、玩具等诱惑，不跟陌生人走。遇到危险时，学会拨打求助电话（如110、120等），寻求他人帮助。掌握基本的自救自护方法，如紧急刹车、躲闪等。

2.题目：你学会了吗？请用彩纸剪出一个安全知识卡片，上面写上你认为最重要的自我保护方法。

答案：幼儿可以根据自己的理解，剪出一个安全知识卡片，并在上面写上自己认为最重要的自我保护方法。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过故事、视频、角色扮演等多种教学手段，使幼儿掌握了基本的自我保护方法和自救自护技能。但在实践中，幼儿对一些具体情况的判断和处理能力仍需加强，需要在今后的教学中继续渗透相关教育内容。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同教育幼儿如何保护自己。开展幼儿园安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度。组织幼儿进行自我保护技能的实践活动，提高幼儿的自我保护能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

《我会保护我自己》这一章节的教学内容，主要针对中班幼儿设计，目的是让幼儿在遇到陌生人、紧急情况时，能够做出正确的判断和反应，保护自己的安全。具体内容包括：

1.遇到陌生人：教育幼儿不接受陌生人的糖果、玩具等诱惑，不跟陌生人走。

2.遇到危险：教授幼儿如何拨打求助电话（如110、120等），寻求他人帮助。

3.自我保护：教导幼儿在紧急情况下，如何进行自救自护，包括紧急刹车、躲闪等方法。

二、教学目标细节

1.培养幼儿的自我保护意识：让幼儿明白，在自己的安全受到威胁时，要学会保护自己。

2.教育幼儿掌握基本的自救自护方法：通过教学，使幼儿学会在紧急情况下，如何进行自救自护，比如紧急刹车、躲闪等。

3.培养幼儿与他人合作的意识：让幼儿明白，在遇到危险时，可以向他人寻求帮助，与他人合作，共同解决问题。

三、教学难点与重点细节

重点：使幼儿掌握基本的自我保护方法和自救自护技能。

难点：教育幼儿在遇到危险时能够判断情况，并运用正确的方法保护自己。

四、教具与学具准备细节

1.教具：教学PPT，可以直观地展示教学内容，帮助幼儿更好地理解和记忆。

2.学具：幼儿画笔、彩纸、剪刀，可以让幼儿在实践中学习，提高他们的动手能力和实践能力。

五、教学过程细节

1.情景引入：通过一个幼儿遇到陌生人搭讪的故事，引导幼儿思考如何保护自己。

2.知识讲解：利用PPT和视频资料，讲解幼儿在生活中可能遇到的各种危险情况，以及对应的自我保护方法。

3.互动环节：教师邀请幼儿上台演示正确的自我保护方法，其他幼儿进行评价。

4.实践环节：通过角色扮演，让幼儿模拟遇到危险情况，运用所学自我保护方法进行自救。

六、板书设计细节

板书《我会保护我自己》

板书内容：

1.遇到陌生人：拒绝陌生人的糖果、玩具等诱惑，不跟陌生人走。

2.遇到危险：学会拨打求助电话（如110、120等），寻求他人帮助。

3.自我保护：掌握基本的自救自护方法，如紧急刹车、躲闪等。

七、作业设计细节

1.题目：如何在日常生活中保护自己？

答案：遇到陌生人时，要保持警惕，拒绝陌生人