2025年泸州市龙马潭区招聘教职工模拟试卷参考答案详解.docx

2025年泸州市龙马潭区招聘教职工模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、公文的主体部分不包含（）。

A.标题

B.作者

C.印章

D.正文

【答案】：B

【解析】公文的主体部分是公文主要内容所在的部分，标题是对公文主要内容的概括，是主体部分的重要组成；正文是公文具体内容的阐述，属于主体部分；印章用于确认公文的效力和真实性，也是主体部分的构成要素之一。而作者通常体现为公文的发文机关，一般位于公文版头部分或落款处，并非主体部分所包含的内容。所以答案是作者。

2、赵某是某选区的选民，自今年春节后赵某加入了佛教协会。那么关于赵某能否参加该区人大代表选举的下列说法，正确的是（）。

A.经佛教协会会长同意后才可以参加

B.退出佛教协会后可以参加

C.可以参加

D.不可以参加

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。本题中赵某作为该选区选民，只是加入佛教协会，既未丧失中国国籍，也未被剥夺政治权利，且年龄必然已达法定要求，所以赵某具备选举权和被选举权，可以参加该区人大代表选举。

3、批复正文的开头部分，首先应当写出的是（）。

A.批复的引据

B.批复的内容

C.批复的意见

D.批复的事项

【答案】：A

【解析】批复正文开头部分首先要写批复的引据，这是批复的缘由，主要说明是针对哪个请示进行批复。它能让受文单位明确批复的依据和针对性。而批复的内容是主体部分，包含对请示事项的具体答复等；批复的意见也是在主体中阐述对请示事项的看法和指示；批复的事项也是在后续内容中呈现。所以开头应先写出批复的引据。

4、在土地纠纷案件中，若当事人申请证据保全，农村土地承包仲裁委员会应将当事人的申请提交至证据所在地的（）。

A.基层政府

B.基层司法部门

C.基层人民法院

D.基层农业主管部门

【答案】：C

【解析】在土地纠纷案件中，当当事人申请证据保全时，农村土地承包仲裁委员会应将当事人的申请提交证据所在地的基层人民法院。基层人民法院拥有专业的司法审判权和相关资源，能够依法对证据进行妥善的保全处理，确保证据的真实性和完整性，以保障后续仲裁或诉讼程序的顺利进行。而基层政府主要负责行政管理和公共服务等事务，并不具备专业的司法证据保全职能；基层司法部门通常侧重于司法行政方面的工作，如普法宣传、法律援助等，并非直接负责证据保全；基层农业主管部门主要是对农业生产、农村经济发展等进行管理和指导，也不承担证据保全的职责。

5、当问题重大且急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）。

A.越级行文

B.多级行文

C.逐级行文

D.直接行文

【答案】：B

【解析】当问题重大，急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，需要同时向多个层级的上级机关传递信息。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面，这种行文方式能够满足同时让直接上级和更高层次上级机关了解公文内容的需求。越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关直至中央机关的行文，一般是在特殊必要的情况下才采用，比如发生重大紧急情况等，而这里强调的是同时让多级上级了解内容，并非单纯越过直接上级，所以不适用。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直接上级或直接下级行文，不能同时让更高层次的上级机关同时了解公文内容，不符合要求。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，通常用于平行机关或不相隶属机关之间，和让多级上级了解内容无关。所以答案是多级行文。

6、树立安全发展理念，弘扬（）的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力。

A.生命至上，安全第一

B.保护财产

C.发展第一

D.防灾减灾

【答案】：A

【解析】此题考查树立安全发展理念相关思想内容。在安全发展领域，人是核心要素，生命安全至关重要。将生命放在首位，秉持安全第一的思想，能够统领安全发展的各项工作。健全公共安全体系、完善安全生产责任制、遏制重特大安全事故、提升防灾减灾救灾能力等工作，均是以保障人民生命安全为出发点和落脚点。保护财产虽然也是安全工作的一部分，但不能作为安全发展理念的核心思想，它是在保障生命安全基础上的重要方面。发展第一强调经济等方面的发展，未突出安全在发展中的关键地位，安全是发展的前提，不能以牺牲安全为代价换取发展。防灾减灾是安全工作的具体内容和手段，并非理念层面的核心思想。所以正确内容是生命至上，安全第一。

7、《静静的顿河》所描