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小学阶段校园植物养护实践与生态教育融合研究论文

摘要：本文以小学阶段校园植物养护实践为研究对象，探讨其与生态教育融合的必要性和实践策略。通过对校园植物养护实践的探讨，旨在培养学生热爱自然、关爱生命的情感，提高生态素养，为构建绿色校园、实现可持续发展提供理论支持。

关键词：小学阶段；校园植物养护；生态教育；融合研究

一、引言

（一）校园植物养护实践的重要性

1.培养学生关爱自然的情感

在当今社会，随着科技的发展和生活水平的提高，孩子们与自然的接触越来越少。而校园植物养护实践作为一种亲近自然的方式，可以让学生在动手操作中感受生命的成长，培养他们关爱自然的情感。这种情感的培养有助于孩子们树立正确的