中小学迎接2024年国家义务教育质量检测工作总结.docxVIP

中小学迎接2024年国家义务教育质量检测工作总结

2024年国家义务教育质量检测是对义务教育阶段学生发展质量的一次全面“体检”，也是对学校教育教学工作的一次重要检验。我校高度重视此次检测工作，严格按照教育部和省市相关部门的要求，精心组织、周密安排，圆满完成了各项迎检任务。现将具体工作总结如下：

一、工作背景与意义

国家义务教育质量检测是贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育质量评价指南》等文件精神的重要举措。通过检测，可以全面了解义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，为全面提高义务教育质量、促进义务教育均衡发展提供科学依据。

我校作为义务教育阶段的基层学校，积极参与国家义务教育质量检测工作，不仅是对自身教育教学质量的一次检验，更是为推动区域义务教育高质量发展贡献力量的重要机会。通过此次检测，我们可以发现学校在教育教学过程中存在的问题和不足，为今后的教育教学改革和质量提升提供方向。

二、工作开展情况

（一）组织保障与制度建设

1.成立工作领导小组：学校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务处、德育处、总务处等相关部门负责人和年级组长为成员的国家义务教育质量检测工作领导小组。领导小组全面统筹协调检测工作，明确各部门和人员的职责分工，确保检测工作顺利进行。

2.制定工作方案：根据教育部和省市相关文件要求，结合学校实际情况，制定了详细的《[学校名称]迎接2024年国家义务教育质量检测工作方案》。方案明确了检测工作的目标、任务、流程和时间节点，对各个环节的工作进行了具体安排，为检测工作提供了清晰的操作指南。

3.建立健全工作制度：为确保检测工作的规范性和严肃性，学校建立了一系列工作制度，如必威体育官网网址制度、监考制度、巡考制度、数据管理制度等。通过制度的建立和执行，加强了对检测工作的管理和监督，保证了检测工作的公平、公正、公开。

（二）宣传动员与培训指导

1.宣传动员：学校通过教职工大会、年级组会、班会等多种形式，广泛宣传国家义务教育质量检测的重要意义和相关要求，提高全体师生对检测工作的认识和重视程度。同时，利用学校官网、微信公众号等媒体平台，向家长和社会宣传检测工作，争取家长和社会的支持与配合。

2.教师培训：组织全体参检教师参加了国家义务教育质量检测培训会议，邀请专家对检测工作的政策文件、操作流程、必威体育官网网址要求等进行了详细解读和培训。通过培训，使参检教师熟悉了检测工作的各项要求和操作规范，提高了教师的业务水平和责任意识。

3.学生指导：对参检学生进行了检测前的指导和培训，向学生讲解了检测的目的、意义、流程和注意事项，让学生了解检测的要求和规则，消除学生的紧张情绪，以良好的心态参加检测。同时，结合学科教学，对学生进行了相关学科知识和技能的辅导，帮助学生做好检测准备。

（三）样本抽取与信息采集

1.样本抽取：按照教育部的统一要求，学校根据学生的学籍信息和学业成绩等情况，采用科学合理的抽样方法，抽取了相应年级和学科的学生作为检测样本。在抽样过程中，严格遵循公平、公正、公开的原则，确保样本的代表性和随机性。

2.信息采集：组织专人负责学生信息的采集和录入工作，确保学生信息的准确无误。同时，对采集到的学生信息进行了严格的必威体育官网网址管理，防止学生信息泄露。在信息采集过程中，积极与上级教育主管部门沟通协调，及时解决遇到的问题，保证信息采集工作的顺利进行。

（四）测试环境准备与保障

1.考场设置：按照检测工作的要求，学校精心设置了测试考场。考场布置规范、整洁、安静，采光、通风良好，为学生提供了良好的测试环境。同时，在考场内设置了明显的标识和指示牌，方便学生找到自己的座位。

2.设备调试：对测试所需的设备进行了全面的检查和调试，确保设备正常运行。包括计算机、网络设备、打印机、扫描仪等，提前进行了多次模拟测试，及时发现和解决设备存在的问题，保证测试过程的顺利进行。

3.安全保障：加强了对测试期间学校安全工作的管理，制定了详细的安全应急预案。安排专人负责考场的安全保卫工作，确保学生和工作人员的人身安全和财产安全。同时，加强了对学校周边环境的治理，为测试工作创造了良好的外部环境。

（五）测试实施与过程管理

1.考务组织：严格按照检测工作的操作规程，组织实施测试工作。在测试前，召开了考务工作会议，对监考人员和工作人员进行了培训和分工，明确了各自的职责和任务。在测试过程中，监考人员严格遵守监考纪律，认真履行监考职责，确保测试过程的公平、公正、公开。

2.过程监督：学校成立了巡考小组，对各考场的测试情况进行了全程监督和检查。巡考小组严格按照巡考要求，认真检查考场的组织管理、监考人员的履职情况