爱护图书幼儿园教育PPT课件.pptVIP

2.爱护图书轻轻翻，双手扶，认真学，页页读。不折角，不撕破，若损坏，细修补。不乱扔，不争抢，看完书，放原处。教学内容在“爱护图书”幼儿园教学中，教师先展示两本绘本，一本封面平整、页面干净，另一本边角破损、页面涂画，提问：“小朋友们，哪本书看起来更让人喜欢？破破烂烂的书会遇到什么困难？”引发幼儿思考后，讲述改编故事《伤心的书本》：小猴子总是粗暴对待图书，看绘本时用力翻页，把书随意扔在地上，还在上面乱涂乱画。书本疼得直哭，再也不愿意陪伴小猴子。直到小猴子意识到错误，轻轻修补好书本，学会轻拿轻放、保持整洁，书本才重新露出了笑容。?故事结束后，开展“图书医生诊断室”活动，教师展示多组图书受损图片，如折角、撕裂、污渍等，邀请幼儿化身“图书医生”，判断图书哪里“生病”并说出正确的“治疗”方法。接着进行“护书小能手”实践操作，为幼儿提供破损图书、胶水、胶带、书签等材料，指导他们学习修补简单破损处，以及用书签代替折页标记阅读进度。随后组织“图书管理小达人”模拟游戏，在教室布置简易图书角，幼儿轮流担任管理员，学习正确的取书、放书、整理图书的方法。最后，教师教唱改编儿歌《爱护图书歌》：“小图书，真美丽，轻轻拿，轻轻放。不撕不折不涂画，看完送回小书架。书签帮忙做标记，爱护图书我最棒！”通过趣味互动，让幼儿在实践中懂得爱护图书的意义，养成呵护图书的良好习惯。行为判断看一看谁是礼仪小天使，你来奖励礼仪小天使一个红色“√”吧！阳阳把书撕破了。礼仪游戏小小设计师，请你为贝贝手里这本书设计一个漂亮的封面吧！感谢您的聆听