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LearningGoal;
此题总分为25分,按5个档次给分。
评分时,先根据文章的内容和语言初步确定是否到达及格线〔15分〕,然后确定其所属的具体档次,以该档次的要求来衡量,最后给分。
词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。
评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
假设缺少要点,分数降一档(5分)处理。
拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
书写较差以至于影响交际,将其分数降低一个档次(5分);第五档〔优秀〕:〔21~25分〕
1.完全完成了试题规定的任务,覆盖所有内容要点。
2.应用了较多的语法结构和词汇。
3.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
4.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
5.完全到达了预期的写作目的。;Facedwithatopic,whatshouldwedo?;Missoutdetails;Nodraftormodification;VariousMistakes;Everyoneshouldpreparedsomefoodinadvanced.
Studentsaswearealsocandosomethingawesome.
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Thereare1000students.MostofthemcomefromZhengzhou.
;1.表转折:However=Nevertheless,
2.列举三个方面:
Tobeginwith首先,
Inaddition另外,
Lastbutnotleast最后但也同样重要的是,
3.列举两个方面:
Foronething,….Foranother
4.总结:Onthewhole=Inconclusion
;据今天所学写周报第三期的作文
预习三维设计18-19页,完成20页习题〔选做〕;校长评课建议
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