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检测案40植物细胞工程
[基础巩固练]
考点一植物组织培养
1.利用植物组织培养技术不仅能保持母本优良的遗传性状,实现苗木的快速繁殖,还可以进行品种改良。如图表示利用棉花叶肉细胞,进行诱变育种的过程,据图分析错误的是()
A.③过程需要一定的光照
B.①过程需在浓度略大的环境中进行
C.④过程需定期观察和记录愈伤组织的生长情况
D.②过程能使原生质体发生基因突变和染色体变异
2.下列关于菊花组织培养的叙述,正确的是()
A.用自然生长的茎段进行组培须用适宜浓度的乙醇和次氯酸钠的混合液消毒
B.可取菊花芽尖进行培养获得不带病毒的抗病毒苗
C.组培苗锻炼时采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石带菌量低且营养丰富
D.不带叶片的菊花幼茎切段可通过器官发生途径形成完整的菊花植株
考点二植物体细胞杂交
3.下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是()
A.脱分化的实质是通过基因的选择性表达改变细胞的结构和功能
B.植物体细胞杂交培育出的新品种植株有可能是单倍体
C.菊花组织培养选择外植体,通常选用分裂能力强的新生细胞
D.植物细胞培养中获得了许多细胞代谢产物体现了细胞全能性
4.科研人员利用植物体细胞杂交技术培育矮牵牛新品种,技术流程示意图如下。
下列叙述正确的是()
A.愈伤组织是幼嫩叶片通过细胞分化形成的
B.获得的杂种植株都能表现双亲的优良性状
C.可用聚乙二醇诱导原生质体甲和乙的融合和细胞壁再生
D.用纤维素酶和果胶酶处理愈伤组织以获得原生质体
5.如图列举了几种植物的育种方式,下列相关叙述正确的是()
A.甲过程形成的细胞c内的染色体数一定是a细胞内染色体数的两倍
B.乙方式射线处理后可以获得大量的具有有利性状的材料
C.通过丁方式,细胞c发育成新植株涉及同源染色体的联会与分离
D.与杂交育种相比,丙方式能克服远缘杂交不亲和的障碍
考点三植物细胞工程的应用
6.如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析错误的是()
A.①过程需用酶解法去除细胞壁
B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D.④过程是再分化过程,涉及细胞的分裂和分化
[提能强化练]
7.(不定项)花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑橘(2n=18)花粉植株的过程示意图,下列有关叙述错误的是()
注:花粉植株是在体外培养条件下,小孢子经细胞分裂和分化形成的植株。
A.花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性,其技术是植物组织培养
B.过程③是细胞再分化,其根本原因是基因的选择性表达
C.四种培养基中所含植物激素的种类和比例相同
D.观察处于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖细胞,可观察到18条染色体
8.(不定项)狼爪瓦松是一种具有观赏价值的野生花卉,且其细胞中的黄酮类化合物可入药。为满足狼爪瓦松市场化需求,某科研小组利用植物细胞工程等技术手段,进行狼爪瓦松的扩大培养,具体过程如图所示(其中数字序号代表相应的处理过程)。下列有关分析错误的有()
A.过程③先在生长素/细胞分裂素的值高的培养基中培养,再转移至其值低的培养基中
B.制备培养基的正确顺序是:称量→溶解→定容→调pH值→分装→灭菌
C.过程④常用射线或化学物质处理即可获得大量所需的突变体植株丙
D.过程⑥利用愈伤组织分裂能力强、全能性高的特点可大量获得黄酮类化合物
9.(不定项)现有甲、乙两种二倍体纯种植物,甲植物的光合产量高于乙植物,但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列技术可行的是()
A.利用植物体细胞杂交技术,可以获得符合要求的四倍体杂种植株
B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中,可培育出所需植株
C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种,可较快获得所需植株
D.诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素处理可培育出所需植株
10.[2024·盐城调研](不定项)为研究培养基成分对马铃薯叶肉细胞原生质体培养的影响,科学家配制了如下表所示的2种培养基,开展了有关实验,其他培养条件相同且适宜,实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是()
组别
培养基
培养天数
甲
MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂)
7天
乙
纤维二糖+MS培养基(同上)
7天
A.本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片
B.培养基中还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素
C.制备原生质体前需用湿热灭菌法对酶解液进行处理
D.添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长
[大题冲关练]
11.甜蛋白是一种高甜度的特殊蛋白质。为了改善黄瓜的品质,科学家采用农杆菌转化法将一种甜蛋白基因成功
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