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高中人工智能教育校本课程与历史教育方法培养的关系论文

**摘要**：本文探讨了高中人工智能教育校本课程与历史教育方法培养之间的内在联系。通过分析人工智能教育的现状及其对高中生综合素质的要求，结合历史教育方法在培养学生批判性思维和人文素养方面的独特优势，提出了将两者有机结合的教育策略。旨在为高中教育改革提供新的思路，促进学生的全面发展。

**关键词**：人工智能教育；校本课程；历史教育方法；综合素质；教育改革

一、引言

随着科技的迅猛发展，人工智能（AI）已成为当今社会的热点话题，其应用领域不断拓展，对教育领域也产生了深远影响。高中阶段作为学生知识体系构建和思维能力培养的关键时期，引入人工智能教