高职院校师资培训.pptVIP

高职院校师资培训

通识教育讲座;内容提要;第一讲高职教育开展现状及政策解读;1.办学规模不断扩大

学校—2000年—2011年全国独立设置的高职高专院校数从431所增长到1215所，占普通高校总数的60％

招生—从1999年至2011年，高等职业教育招生人数从61.19万人增至326万人，约占普通高校招生总数的50％2011年全国高考招生方案是675万，

2.保障体系日益健全〔政策与法规〕;3.建成以示范校和骨干校为核心的优秀院校群体，为高职教育的进一步开展积聚了巨大能量

首先，示范建设引领观念变革，突破传统的‘本科压缩饼干”模式。

其次，强化实践教学，通过校内生产性实训和企业顶岗实习增强学生就业能力。

第三，开展高职院校单独招生试点，推进高考选拔制度改革。

第四，把效劳经济社会作为学校的重要使命，提高社会效劳能力，成为区域、行业的效劳中心。;4.坚持政府主导，统筹重突破和整体提高，高职教育科学开展不断取得新成就;一、现状——2.经验;一、现状——3.问题;7.专业建设滞后,专业内涵不清

8.课程建设滞后,课程体系不明

9.师资队伍的职业素质不高，师资结构不合理

10.教材先天缺乏，教学内容各异

11.高职“立交”构建有些走样;二、政策解读;方向：围绕国家现代产业体系建设，效劳中国创造战略规划，加强中高职协调，系统培养技能型人才，努力建设中国特色、世界水准的高等职业教育，在现代职业教育体系建设中发挥引领作用。

适应：自觉承担起效劳经济开展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经济社会开展需要。

坚持：坚持以效劳为宗旨、以就业为导向，走产学研结合开展道路的办学方针，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以“合作办学、合作育人、合作就业、合作开展”为主线。创新体制机制，深化教育教学改革。;高等职业教育纳入本地经济社会和产业开展规划，统筹区域经济社会开展与高等职业学校布局和开展规模，统筹中等职业教育和高等职业教育协调开展，统筹应用型、复合型、技能型人才培养结构布局，分类指导，支持特色学校和特色专业做优做强。

发挥地方及行??在高等职业教育专业设置工作中的调控和引导作用，改革专业设置管理方法，完善学校自主设置、地方统筹、行业指导、国家备案、信息公开的专业管理机制。;3.创新体制机制，探索充满活力的多元

办学模式;4.改革培养模式，增强学生可持续开展能力;5.改革评聘方法，加强“双师型”教师队伍建设;6、改革招考制度，探索多样化选拔机制;7.增强效劳能力，满足社会多样化开展需要;8、完善保障机制，促进高等职业教育

持续健康开展