《健康管理实务》课件（共九模块——下）.pptxVIP

健康管理学;健康管理学;1.知识目标：了解健康风险评估的基本概念、原理，掌握健康风险评估的方法和步骤。

2.能力目标：提高学生的健康风险评估素养，培养学生熟练运用健康风险评估工具和软件，进行准确的风险评估计算和分析。

3.素质目标：具备严谨的科学态度和职业道德，保证健康风险评估的准确性和客观性。有强烈的责任心和服务意识，关心客户的健康需求，为客户提供优质的健康管理服务。;;健康风险评估;CONTENTS;01;一、风险概述;风险因素（riskfactor）是使某一特定风险事故发生、增加损失机会或加重损失程度的原因或条件。

风险事故（peril）又称风险事件，是指风险的可能成为现实，以致造成人身伤亡或财产损害的偶发事件。;（二）风险的分类

;（三）风险的基本特征;02;一、健康危险因素的种类;;;;BMI即身体质量指数（BodyMassIndex），是国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。

BMI=体重（千克）除以身高（米）的平方。即BMI=体重（kg）÷身高2（m2）。

身体质量指数是国际上衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个常用指标。

需要检查的人群：身体过瘦，身体过胖的人群。

异常结果：体型过瘦，体型过胖。;生物遗传危险因素;医疗卫生服务中的危险因素;健康危险因素按是否可以纠正分为;;

二、健康危险因素特点;自测题;健康管理学;1.知识目标：学生能够了解常见重大疾病（如冠心病、糖尿病、癌症、脑卒中）的病因、发病机制和主要危险因素，熟悉重大疾病健康管理的概念、内涵和主要模式，掌握重大疾病患者在生活方式干预（如饮食、运动、戒烟限酒）方面的要点和方法。

2.能力目标：能够对个体的重大疾病风险进行初步评估，综合考虑家族史、生活方式、生理指标等因素。

3.素质目标：培养学生对重大疾病的重视和预防意识，使其能够在日常生活和工作中自觉践行健康的生活方式。培养学生积极乐观的态度，在面对重大疾病时能够传递正能量，鼓励患者积极参与疾病管理和康复。;;慢性非传染性疾病;01;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理

;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;02;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;03;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;慢性病已成为我国人群致死和致残的主要原因。高血压、糖尿病、冠心病、脑血管病和恶性肿瘤是导致我国人群死亡的主要慢性病。慢性病健康管理是在收集个体健康信息的基础上，预测将来一定时间内某种慢性病的发生风险，针对生活方式和危险因素制订和实施个体化干预，并定期追踪和评估效果，在评估的基础上进一步收集信息，进入下个循环。;健康管理学;1.知识目标：学生能够了解常见重大疾病（如冠心病、糖尿病、癌症、脑卒中）的病因、发病机制和主要危险因素，熟悉重大疾病健康管理的概念、内涵和主要模式，掌握重大疾病患者在生活方式干预（如饮食、运动、戒烟限酒）方面的要点和方法。

2.能力目标：能够对个体的重大疾病风险进行初步评估，综合考虑家族史、生活方式、生理指标等因素。

3.素质目标：培养学生对重大疾病的重视和预防意识，使其能够在日常生活和工作中自觉践行健康的生活方式。培养学生积极乐观的态度，在面对重大疾病时能够传递正能量，鼓励患者积极参与疾病管理和康复。;;01;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;02;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;03;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;第5章重大疾病的健康管理;大多