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04病句辨析与修改
病句辨析与修改是北京中考语基的必考内容之一。此题是借助基本的语法知识,辨析、修改常
见病句(搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等)。中考关于
病句的题型可以分为2大类:(1)病句辨析类;(2)病句修改类。而病句修改类又可划分为语句
修改类和语段内病句修改类。
北京中考对辨析病句的基本要求有:
?能准确判定一个句子有无语病;
?能从语法方面指出病句类型;
?能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理;
?能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定
?句子表达是否得当。
六大类病句常见错误
【提分秘籍】
一、搭配不当
病句中的搭配不当是常见语法错误类型之一,主要指句子成分之间不符合汉语的语言习惯或
逻辑事理。
1.主谓搭配不当
例句:他的写作水平明显改进了。
分析:“水平”是抽象名词,不能与“改进”(具体动作)搭配。
修改建议:改为“提高水平”或“改进方法”。
2.动宾搭配不当
例句:我们要不断培养自己的观察问题和分析问题。
分析:“培养”与“问题”不搭配,宾语残缺且搭配不当。
修改建议:改为“培养观察和分析问题的能力”。
3.修饰语与中心语搭配不当
例句:他有双聪明伶俐的手。
分析:“聪明伶俐”形容人,不能修饰“手”。
1/12
修改建议:改为“灵巧的手”或“聪明伶俐的头脑”。
4.关联词语搭配不当
例句:只要经常锻炼身体,才会增强体质。
分析:“只要...就”是固定搭配,“只有...才”是另一组关联词。
修改建议:改为“只要...就”或“只有...才”。
5.一面与两面搭配不当。
例:摄影作品拍得好坏,诗歌写得有味无味,是由一个人的思想、艺术修养决定的。
解析:句中“思想、艺术修养”的含义是确定的,意思是“有思想、艺术修养”,只能与前面的“拍
得好”、“写得有味”意思搭配。这个句子要做到前后搭配,需要在“思想、艺术修养”后加“高
低”一词。
二、语序不当
病句中的“语序不当”指句子成分排列顺序不符合汉语表达习惯或逻辑事理。
1.定语顺序不当
例句:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
分析:多重定语顺序混乱,汉语标准顺序应为:领属+时间/处所+数量+动词短语+形容词+名词+性质。
修改建议:国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮
球(名词)女(性质)教练。
2.状语位置不当
例句:在会议上,许多代表昨天都发了言。
分析:时间状语“昨天”应置于句首或主语后,而非状语“在会议上”之后。
修改建议:昨天(时间),许多代表在会议上(处所)都发了言。
3.关联词语顺序错误
例句:不仅我信任他,而且信任他的朋友。
分析:复句主语不一致时,关联词应放在主语前。
修改建议:我不仅信任他,而且(我)信任他的朋友。(后句主语承前省略)
4.主客颠倒
例句:焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生。
分析:主体“青年人”与客体“名字”关系颠倒。
修改建议:青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生。
5.并列成分顺序不当
例句:全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。
分析:动作逻辑顺序错误,应先“听取”后“讨论”。
修改建议:全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
典型语序规则:
2/12
1.时间状语>处所状语>范围状语>情态状语
2.定语顺序:所属+数量+动词短语+形容词+名词+性质
3.状语顺序:目的/原因>时间/处所>语气/范围>对象
三、成分残缺或赘余
成分残缺:句子缺少必要成分导致表意不清。
1.缺少主语
例:通过形式多样的活动,使广大青年学生树立了正确的人生观和价值观。
解析:“通过”与“形式多样的活动”构成介宾短语,充当状语,后一分句由“使”领起,造成该
句缺少主语,“通过”或“使”保留一个即可。
2.缺少宾语中心语
例:经过阿富汗与伊拉克战争,美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。
解析:此句缺少宾语中心语,“得出”与“打赢一场战争”不能搭配,应在“战争”后面加上“的
结论”。
3.状语残缺
例句:他努力学习,进步很快。
分析:缺少关联状语。
修改建议:添加“因此”,改为“他努力学习,因此进步很快”。
4.补语残缺
例句:他跑得。
分析:缺少结果补语。
修改建议:补充“很快”,改为“他跑得很快”
成分赘余:指句子中存在语义重复、逻辑矛盾或多余虚词,导致表达啰嗦冗余。
1.重复累赘型
特征:同一语义成分多次出现
原句:这位来自于北京大学的年轻教授,在最近刚刚出版的学术专著中,对于中国古代文学的研究
现状进行了全面而系统地阐述,并提出了具有创新性和挑战性的学术观点。
病因分析:“来自于”中“于”字多余,“最近”与“刚刚”重复表时间。
修改后:这位北京大学的年轻教授,在最近出版的学术专著
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