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Unit07
Agenda
教学目标教学目标语言知识目标:学生能够理解并运用正确的打用语,并正确使用现在进行时态表达正在进行的动作,了解局部与体育相关的词汇。语言技能目标:听——学生能够听懂打用语。说——学生能够使用正确的方式打。读——学生能够读懂介绍正在进行的动作或行为的与体育相关的文章。写——学生能够运用正在进行时态写出正确的句子。学习策略:学生能够将动词词组与名词词组进行正确的搭配。文化意识:学生能够了解英语中打的习惯用语与汉语的打用语的区别。情感态度:学生能够了解和正确运用英语与他人通。单元任务:学生就最喜欢的体育明星作报告。
Lead-inLead-inActivity1Activity212
Exercise-1Activity1Lookandmatch.看图,将以下北京奥运会的运开工程图标与工程名称搭配。volleyball baseball badminton footballtabletennis basketball swimming
Exercise-2Activity2Readandtick.选出每组中更适合用于打的语句。(1)()A.Hello!()B.Howdoyoudo?(2)()A.CanIspeaktoBenBush?()B.IwanttotalktoBenBush.(3)()A.Whoareyou?()B.Whoisthat?(4)()A.IamBenBush.()B.ThisisBenBushspeaking.(5)()A.IsthatBenBush?()B.AreyouBenBush?
ListeningandspeakingListeningandspeakingDialogueADialogueBEverydayEnglish123
Listeningandspeaking-DialogueADialogueAActivity3Activity4Activity5Activity61234CanIspeaktoWangYang?
Exercise-3Activity3Listenandchoose.听录音,选择正确答案。Thephonecallisbetween__________.a.TangHuaandherfatherb.TangHuaandWangYangc.TangHuaandWangYang’sfatherc
Exercise-4Activity4Listenandtick.再听录音,勾出正确的便条。1)() 2)() 3)()From:TangHuaCometoschoolthisafternoontoplaybasketball.From:TangHuaCometoschoolthisafternoontoplayfootball.From:TangHuaCometoschooltomorrowtoplayfootball.
Exercise-5-1Activity5Readandunderline.阅读对话,用下画线标出打和接听的语句。WangYang’smother:Hello!Ben:Hello!ThisisBen.CanIspeaktoWangYang?WangYang’smother:Thisishismotherspeaking.WangYangisn’tinatthemoment.MayItakeamessage?Ben:OK,thanks.Pleasetellhimtocometoschoolthisafternoon.Iwanttoplaybasketballwith
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