古诗词诵读《游园皂罗袍》课件27张.pptx

;作品介绍;“如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往情深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”;剧作通过杜丽娘因情而死、由情而生的过程，批判了封建礼教的虚伪与残酷，歌颂了杜丽娘和柳梦梅追求自由爱情和个性解放的进步思想。《牡丹亭》是中国戏曲史上里程碑式的伟大剧作，与《西厢记》、《窦娥冤》、《长生殿》合称中国四大古典戏剧。

“皂罗袍”是昆曲曲牌名，《游园惊梦》“皂罗袍”这段唱词是本折的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的情绪变化。在她走出深闺之前，她不知道“春色如许”，当她来到园中，领略了“姹紫嫣红”的春色，也就象征着她的青春的觉醒。;《游园》

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院!朝飞暮卷，云霞翠轩;雨丝风片，烟波画船---锦屏人忒看的这韶光贱!;游园

汤显祖

【皂罗袍】原来/姹紫嫣红/开遍，似这般/都付与/断井颓垣。良辰美景/奈何天，赏心乐事/谁家院！朝飞/暮卷，云霞/翠轩；雨丝/风片，烟波/画船——锦屏人/忒看的/这/韶光贱。;;;;;“姹紫嫣红”生动形象地描绘出花园中百花盛开、色彩斑斓、生机勃勃的绚丽春景，给人以强烈的视觉冲击。而“断井颓垣”则呈现出一幅破败荒凉的画面，断井、颓垣，尽显荒芜与衰败。这两句将美好的春光与破败的景象进行鲜明对比，强烈的反差中，蕴含着杜丽娘内心巨大的情感落差。她看到如此美好的春色，不禁联想到自己如同这春色一般的青春年华，却只能在深闺中无人赏识，白白流逝，就像这满园春色被交付给了断井颓垣，无人问津，由此抒发了她因青春虚度而产生的惆怅、惋惜和幽怨之情。同时，也隐隐透露出对封建礼教束缚下自己孤独寂寞处境的不满与哀怨。;良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！;朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。

——锦屏人忒看的这韶光贱！;1、所处的环境∶

（外）叫春香。俺问你小姐终日绣房，有何生活?

（贴）绣房中则是绣。

（外）绣的许多?

（贴）绣了打绵。

（外）什么绵?

（???）睡眠。

（外）好哩！夫人，你才说“长向花阴课女工”，却纵容女孩儿闲眠，是何家教?叫女孩儿。

（旦上）爹爹有何分付？

（外）适问春香，你白日睡眠，是何道理?假如刺绣余闲，有架上图书，可以寓目。他日到人家，知书知礼，父母光辉。这都是你娘亲失教也。

——《牡丹亭第3出训女》;2.这段曲词历来被誉为“惊才艳绝之作”，情景交融。请你指出其写出了怎样的景象？抒发了杜丽娘怎样的复杂心情？;3.这首曲子展现了杜丽娘丰富的内心世界，请简要分析这首曲子的抒情手法。;4.《皂罗袍》这段曲词历来广被吟咏，你认为该词美在何处？;;;【微知识】古诗词鉴赏之抒情方式;1.《游园》【皂罗袍】开头两句“_________________，_____________________”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴含着无限的感叹和惋惜。

2.《游园》【皂罗袍】中“_____________________，_____________________”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出的无限哀怨。

3.《游园》【皂罗袍】中以合唱的形式，展现了一幅绚丽而略带迷惘色彩的画面的句子是：_____________，_____________；_____________，_____________。

4.《游园》【皂罗袍】中“___________________”一句，是春心的萌动，更是追求美好生活和自由人性的觉醒。这样的呼声在当时具有反封建的进步意义。;检测;课外拓展：诗歌鉴赏之赏析诗句妙处

;山居秋暝?王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【问题】请赏析颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。

;对比阅读;1.下列对这段曲词的理解和赏析，不正确的一项是（?????）

“原来姹紫嫣红开遍”，用借代的手法表现鲜花开遍的园中迷人春色，也暗示了丽娘美好的青春生命。

“断井残垣”与“姹紫嫣红”形成了鲜明的比照，“原来”“似这般”“都付与”带有无限的叹惋之情。

“锦屏人”指深闺中的女子，“忒看的这韶光贱”写出了丽娘内心的怨和悔，这是她青春生命的觉醒。

这段曲词对仗工整，语言华美，通过想象美丽春景，细腻生动地描摹了一位少女青春萌动的微妙心理。;2.《红楼梦》中，林黛玉走到梨香院外听到墙内传来《游园》这段曲词，又听见“则为你如花美眷，似水流年”，想起“流水落