网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

小学英语歌曲教学与语感培养的实证研究教学研究课题报告.docx

小学英语歌曲教学与语感培养的实证研究教学研究课题报告.docx

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

小学英语歌曲教学与语感培养的实证研究教学研究课题报告

目录

一、小学英语歌曲教学与语感培养的实证研究教学研究开题报告

二、小学英语歌曲教学与语感培养的实证研究教学研究中期报告

三、小学英语歌曲教学与语感培养的实证研究教学研究结题报告

四、小学英语歌曲教学与语感培养的实证研究教学研究论文

小学英语歌曲教学与语感培养的实证研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着全球化的推进,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国,英语教育从小学阶段就开始,然而,许多学生在学习英语的过程中,往往面临着发音不准确、语感不强等问题。小学英语歌曲作为一种生动有趣的教学方式,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效提升学生的英语语感。因此,本研究旨在探讨小学英语歌曲教学与语感培养之间的关系,以期为英语教育改革提供有益的参考。

小学英语歌曲教学作为一种寓教于乐的教学方法,既能提高学生的学习兴趣,又能让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。近年来,国内外许多学者对小学英语歌曲教学进行了研究,但关于英语歌曲教学与语感培养的关系研究尚不充分。本研究以实证研究为基础,探讨小学英语歌曲教学在语感培养方面的作用,对于完善我国小学英语教育体系具有重要的现实意义。

二、研究内容与目标

1.研究内容

本研究主要围绕以下三个方面展开:

(1)分析小学英语歌曲教学的现状,探讨其在语感培养方面的作用;

(2)探讨小学英语歌曲教学策略,以提高学生的英语语感;

(3)通过实证研究,验证小学英语歌曲教学与语感培养的关系。

2.研究目标

本研究旨在实现以下目标:

(1)梳理小学英语歌曲教学的现状,为英语教育改革提供参考;

(2)提出有效的英语歌曲教学策略,促进学生的语感培养;

(3)通过实证研究,证实小学英语歌曲教学在语感培养方面的积极作用。

三、研究方法与步骤

1.研究方法

本研究采用文献法、问卷调查法和实证研究法等多种方法,对小学英语歌曲教学与语感培养的关系进行深入探讨。

(1)文献法:通过查阅国内外相关研究文献,梳理小学英语歌曲教学的现状及语感培养的理论依据;

(2)问卷调查法:设计问卷,调查小学英语教师和学生对英语歌曲教学的看法,了解小学英语歌曲教学的现状;

(3)实证研究法:选取一定数量的实验班和对照班,进行英语歌曲教学实验,通过对比分析,验证小学英语歌曲教学在语感培养方面的作用。

2.研究步骤

本研究分为以下四个阶段:

(1)第一阶段:收集国内外相关研究文献,分析小学英语歌曲教学的现状及语感培养的理论依据;

(2)第二阶段:设计问卷,调查小学英语教师和学生对英语歌曲教学的看法,了解小学英语歌曲教学的现状;

(3)第三阶段:选取实验班和对照班,进行英语歌曲教学实验,收集实验数据;

(4)第四阶段:分析实验数据,验证小学英语歌曲教学在语感培养方面的作用,撰写研究报告。

四、预期成果与研究价值

本研究预期将取得以下成果:

1.预期成果

(1)全面梳理小学英语歌曲教学的现状,为英语教育改革提供实证依据;

(2)构建一套科学的小学英语歌曲教学策略,促进学生的语感培养;

(3)通过实证研究,揭示小学英语歌曲教学与语感培养之间的内在联系;

(4)形成一份具有操作性和推广价值的小学英语歌曲教学研究报告,为实际教学提供参考。

具体成果如下:

-一份详细的小学英语歌曲教学现状调查报告;

-一套针对小学英语歌曲教学的策略体系;

-一份小学英语歌曲教学与语感培养关系的实证研究报告;

-一份小学英语歌曲教学实践指南。

2.研究价值

(1)理论价值

本研究将从实证角度探讨小学英语歌曲教学与语感培养的关系,为英语教育领域提供新的研究视角。同时,本研究将丰富小学英语教学理论,为我国英语教育改革提供理论支持。

(2)实践价值

本研究将提出一套科学的小学英语歌曲教学策略,有助于提高英语教师的课堂教学效果,促进学生的语感培养。此外,本研究的研究成果将为我国小学英语教育改革提供有益的借鉴,推动英语教育质量的提升。

五、研究进度安排

本研究分为以下五个阶段,具体进度安排如下:

1.第一阶段(1-2个月):收集国内外相关研究文献,分析小学英语歌曲教学的现状及语感培养的理论依据;

2.第二阶段(2-3个月):设计问卷,调查小学英语教师和学生对英语歌曲教学的看法,了解小学英语歌曲教学的现状;

3.第三阶段(3-4个月):选取实验班和对照班,进行英语歌曲教学实验,收集实验数据;

4.第四阶段(4-5个月):分析实验数据,验证小学英语歌曲教学在语感培养方面的作用,撰写研究报告;

5.第五阶段(5-6个月):对研究成果进行整理、修改和完善,形成最终研究报告。

六、研究的可行性分析

1.理论可行性

本研究以国内外相关研究为基础,结合我国小学英语教育实际,探讨小学英语歌曲教学与语感培养的关系,具

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****6206 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体河北麦都思传媒有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130101MA095DXD4P

1亿VIP精品文档

相关文档