高中英语课堂教师反馈：现状、问题与优化策略研究.docx

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2025-05-24 发布于上海
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高中英语课堂教师反馈：现状、问题与优化策略研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。高中阶段作为学生英语能力提升和知识储备的关键时期，英语教育承担着为学生未来发展奠定坚实语言基础的重任。通过高中英语课程的学习，学生不仅能够掌握基本的语言知识和技能，如词汇、语法、听说读写能力等，更能拓宽国际视野，培养跨文化交际意识，为日后在学术、职业和生活等多方面的发展创造更多机遇。

在高中英语课堂教学中，教师反馈是教学过程中的关键环节，对学生的学习效果和语言能力发展有着深远影响。教师反馈是指教师对学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论、完成