人教版六年级上册数学精品教学课件 第2单元 位置与方向（二） 第3课时 描述路线图.pptVIP

人教版数学六年级上册课件第3课时描述路线图2.位置与方向（二）台风是世界上最严重的自然灾害之一，为了避免不必要的损失与伤害，对台风路线的定位就显得尤为重要。探究点1描述简单的路线图此次台风的大致路径如图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？台风生成后，先是怎样移动的？台风从生成地，沿正西方向移动了540km到达某地。然后台风改变了方向，又是怎样移动的？到达了哪里？沿西偏北30°方向移动了600km，到达了A市。接着台风是怎样移动的，到达了哪里？沿北偏西30°方向移动了200km，到达了B市。最后台风是怎样移动的？沿正西方向移动了100km。完整地描述台风移动路线台风生成以后，先是沿正西方向移动了＿＿km，然后改变方向，沿西偏北＿＿方向移动了＿＿km，到达Ａ市。接着，台风又改变方向，沿＿偏＿30°方向移动了＿＿km，到达Ｂ市，最后台风又改变方向，沿正西方向移动了100km。54030°600北西200描述简单的路线图，可以把行程路线分成几段，再逐段描述。分段描述路线时，要以每段的起点为观测点来描述此段终点的位置。以谁为起点，观测点就要在谁的位置上建立方向标，再描述方向和距离。要按照行走的路线，确定观测点及行走的方向和距离。21描述路线图的方法：3下图是思源学校学生秋游的路线图。(1)从学校出发，先向()偏()()°方向走()m到达银行，再向()走()m到达体育馆，最后向()偏()()°方向走()m到达滨江公园。东南45600正东方向500东南20400探究点2绘制简单的路线图根据同伴的描述，画出路线示意图。我沿正南方向走50m到路口，再沿南偏西30°方向走100m到公园。我先定下你出发时的位置。起点25m向正南方向走50m到路口。路口北1.确定方向标和单位长度；2.确定起点位置。4.以谁为观测点，就以谁为中心画出方向标，然后找下一地点。3.根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。绘制路线图的方法：育才小学六年级学生开展研学旅行活动。他们从学校出发，先向东偏北30°方向走300m到达博物馆，再向东偏南25°方向走400m到达科技馆，最后向正北方向走300m到达七星湖研训基地。请根据描述画出研学路线图。点拨：根据“上北下南，左西右东”确定方向，根据图上1个单位长度代表100m确定距离。1.同同家在甲港附近，某景点在乙港附近。暑假期间，同同一家乘船去景点游玩。一艘轮船往返于甲、乙两港，航行路线如图所示。?方向路程/海里时间甲港→A??2小时A→B??1.5小时B→乙港??3小时乙港→B??3.5小时B→A??2小时A→甲港??0.8小时(1)根据路线图完成上表。北偏东60°100正北70北偏东45°150南偏西45°150正南70南偏西60°100课堂总结这节课你有哪些收获？(2)这艘轮船往返一趟的平均速度是多少？(100＋70＋150)×2÷(2＋1.5＋3＋3.5＋2＋0.8)＝50(海里/时)答：这艘轮船往返一趟的平均速度是50海里/时。作业请完成教材练习五第8~9题。