2025届陕西省安康市高三下学期联考生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试题

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陕西省安康市2025届高三下学期联考

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.研究组成细胞的分子，实际上是探寻生命的物质基础，下列有关说法正确的是（）

A.蛋白质的空间结构发生改变就会导致生物学活性丧失

B.高等动物体内，氧的运输与血浆中的血红蛋白密切相关

C.ATP脱下两个磷酸基团后可用于DNA的合成

D.蛋白质空间结构的形成，与氢键、二硫键等有关

【答案】D

〖祥解〗ATP和RNA中含有的五碳糖是核糖，DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖。

【详析】A、蛋白质变性会导致其空间结构被破坏，从而丧失生物学活性，但是空间结构发生改变不一定会导致生物学活性丧失，如载体蛋白转运离子或分子时，其空间结构会发生变化，转运结束后又会恢复原状，A错误；

B、血红蛋白可以运输氧，但其位于红细胞内，不属于血浆的组成成分，B错误；

C、ATP中含有五碳糖为核糖，而DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖，ATP脱下两个磷酸基团后可用于RNA的合成，不能用于DNA的合成，C错误；

D、肽链上不同的氨基酸之间能形成氢键等，从而使肽链能盘区折叠，两条或多条肽链通过一定的化学键，如二硫键相互结合，形成复杂的空间结构，D正确。

故选D。

2.呼吸道合胞病毒（一种RNA病毒）和肺炎链球菌均可引起小儿肺炎。下列相关叙述正确的是（）

A.二者都是原核生物，都无以核膜为界限细胞核

B.二者都依靠自身核糖体合成蛋白质

C.二者都没有线粒体，都不能进行有氧呼吸

D.二者的遗传物质彻底水解得到的碱基都是4种

【答案】D

〖祥解〗病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA)，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。

【详析】AB、呼吸道合胞病毒是病毒，无核糖体，肺炎链球菌是原核生物，有核糖体，AB错误：

C、呼吸道合胞病毒不是细胞生物，不能进行呼吸作用，肺炎链球菌虽然没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸，C错误：

D、呼吸道合胞病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解得到的碱基是A、G、C、U，肺炎链球菌的遗传物质是DNA，其彻底水解得到的碱基是A、G、C、T，D正确。

故选D。

3.下列有关人体激素调节的叙述，正确的是（）

A.人体内的激素随血液运输，可特异性作用于靶细胞

B.在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，催化有机物的分解

C.垂体合成和分泌的抗利尿激素发挥作用后会立即失活

D.糖皮质激素、肾上腺素、胰岛素的分泌均存在分级调节

【答案】A

〖祥解〗激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质，分泌后直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。

【详析】A、人体内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液运输到全身，通过与靶细胞上的特异性受体识别和结合，进而发挥作用，A正确：

B、激素作为信号分子传递信息，不能发挥催化作用，B错误：

C、激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，但抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放的，C错误：

D、肾上腺素和胰岛素的分泌过程不存在分级调节，D错误。

故选A。

4.下列关于动物细胞培养的叙述错误的是（）

A.欲将组织分散成单个细胞，可选用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理

B.培养过程中，定期更换培养液主要是为了保证无菌的环境

C.培养动物细胞的气体环境应为95%的空气和5%的CO2

D.动物细胞培养一段时间后往往需要传代培养，可能与接触抑制有关

【答案】B

〖祥解〗动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。

【详析】A、用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理动物组织，可以将其分散成单个细胞，A正确；

B、定期更换培养液主要是为了清除代谢物，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害，B错误；

C、动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2，通常将动物细胞置于含有95%空气和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中进行培养，C正确；

D、培养动物细胞时，若发生接触抑