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情境化教学模式探究
目录
一、内容综述..............................................5
1.1研究背景与意义........................................6
1.1.1教育改革与发展趋势..................................7
1.1.2情境化教学的重要性..................................9
1.2国内外研究现状.......................................11
1.2.1国外情境化教学研究.................................12
1.2.2国内情境化教学研究.................................13
1.3研究内容与方法.......................................14
1.3.1研究内容...........................................16
1.3.2研究方法...........................................19
1.4研究思路与框架.......................................20
1.4.1研究思路...........................................21
1.4.2研究框架...........................................22
二、情境化教学的理论基础.................................23
2.1相关概念界定.........................................24
2.1.1情境化教学.........................................28
2.1.2教学模式...........................................29
2.2理论支撑.............................................29
2.2.1建构主义学习理论...................................31
2.2.2品质教育理论.......................................32
2.2.3任务型教学法.......................................33
三、情境化教学模式构建...................................36
3.1模式构建原则.........................................37
3.1.1目标导向原则.......................................38
3.1.2学生主体原则.......................................39
3.1.3活动中心原则.......................................40
3.1.4创新实践原则.......................................41
3.2模式构成要素.........................................42
3.2.1教学目标...........................................42
3.2.2情境创设...........................................43
3.2.3教学活动...........................................44
3.2.4评价反馈...........................................45
3.3典型模式设计.........................................47
3.3.1基于问题的情境化教学模式...........................51
3.3.2基于项目的情境化教学模式...........................52
3.3.3基于游戏的情境化教学模式...........................53
四、情境化教学模式的应用.................................55
4.1应用领域.........
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