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高中物理课外实验：开发路径与实施策略探究

一、引言

1.1研究背景

物理学作为一门以实验为基础的自然科学，实验在其教学中占据着举足轻重的地位。高中物理课程标准明确指出，物理实验对于培养学生的科学探究能力、创新思维以及对物理知识的深入理解具有不可替代的作用。然而，在当前的高中物理教学实际情况中，课外实验的开展却面临着诸多困境。

一方面，从学校和教师的角度来看，受传统教育观念以及高考指挥棒的影响，普遍存在着重理论轻实验的倾向。在教学资源的分配上，往往将更多的时间和精力投入到理论知识的讲解与应试技巧的训练上，而对课外实验的重视程度严重不足。许多学校的实验仪器陈旧老化、数量匮乏，无法满足学生开展课外