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2010-2023历年辽宁省大连市庄河六高中高二下学期期中考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.姓名是人的符号，中国人的姓总是位于名字之前，而不像西方那样，位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现了

A．男尊女卑思想

B．家族宗法观念

C．个人主义心理

D．专制王权影响

参考答案：B

2.某位美国史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”材料中“新的革命策略”是指

A．组织革命武装开展武装起义

B．开辟敌后抗日根据地

C．开创“农村包围城市”的道路

D．建立抗日民族统一战线

参考答案：C

3.中国民主革命时期以国内战争为表现形式、同时肩负着反侵略斗争的是

①太平天国运动?????②甲午中日战争???????③北伐战争???????④抗日战争

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④

参考答案：B

4.邓小平同志曾说：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度”。这表明中国政府解决台湾问题的基本构想是

A．武力统一

B．一国两制

C．台湾独立

D．一中一台

参考答案：B

5.当访华的美国总统尼克松走下飞机弦梯时，前来迎接的周恩来总理说过这样一句话：“你的手伸过了世界上最辽阔的海洋，我们25年没有交往了！”此前阻碍中美两国交往的主要原因是

A．美国对新中国实行孤立和敌对的政策

B．美国反对新中国的和平共处五项原则

C．中国因“文革”动乱外交工作陷入停滞

D．中美两国是两个意识形态不同的国家

参考答案：A

6.把握历史阶段特征有助于学好历史。该表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1921~1935年处应该填写

1894~1912：推翻帝制，走向共和

1921~1935：□□□□，□□□□

1949~1956：民族独立，获得新生

1978~2001：改革开放，坚定不移

A．五四风雷，抗日烽火??????????????????B．开天辟地，渐趋成熟

C．国共对峙，走向抗战??????????????????D．星星之火，力挽狂澜

参考答案：B

7.图是一座朝鲜半岛分界线的标志牌，该分界线的产生

A．意味着两极格局的最终形成

B．标志着朝鲜半岛的正式分裂

C．推动了美苏“冷战”局面的升级

D．反映了美苏对朝鲜半岛的控制

参考答案：D

8.漫画：《我也是出于善意》。“善意”的真正含义是

①单纯的经济援助

②遏制苏联的力量

③扶植和控制西欧

④建立北约组织

A．①③

B．①④

C．②③

D．②③④

参考答案：D

9.近代中国，有识之士开始关注、介绍西方国家的政体特点，并做出自己的判断。阅读材料，结合所学知识回答问题。（11分）

关于英国政体：

设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。

——魏源《海国图志·大西洋英吉利国》

英国有公、保两党。公党退，则保党之魁起为宰相；保党退，则公党之魁起为宰相。

——清朝驻英公使薛福成

关于美国政体：

米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！

——清朝福建巡抚徐继畲

美国开国之律，由华盛顿订定，政归三处，立例者，议院；行例者，总统；守例者，察院。议院有立例之权，则大事为议院主之，总统不过奉行耳。

——清朝驻美公使崔国因

（1）关于英国政体的介绍中，大致反映了哪两种制度？“巴厘满”、“宰相”指什么？（4分）

（2）关于美国政体的介绍中，徐继畲赞扬了1787年宪法所体现的什么原则？崔国因介绍了美国政制的什么特点？（4分）

（3）崔国因认为美国“大事为议院主之，总统不过奉行耳”，你是否认同他这一说法？请说明你的理由。（3分）

33.历史图片是时代的缩影，从中能够感觉到历史的变迁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（16分）???材料一

掰手

左图是一幅漫画，一边是苏联领导人赫鲁晓夫，另一边是美国总统肯尼迪，两个人坐在核武器上掰手腕。双方既剑拔弩张，又相互制衡。

材料二

握手

尼克松在其回忆录中说：“……（1972年访问中国时）我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”

材料三?????????????????????????????????????

联手

2001年，中国。俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦等六国在上海签订《上海合作组织宣言》

（1）材料一中苏美双方“既剑拔弩张，又相互制衡”，这对当时的国际关系产生了什么影响？（4分）

（2）怎样理解材料二中“一个时代结束了，另一个时代开始了”这句话？材料三中国参加上海合作组织的主要目的是什么？（6分）

（3）从材料一