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课题螺纹加工
课时4课时(180min)
知识目标:
(1)熟悉螺纹的要素和结构。
(2)掌握攻螺纹的工具和方法。
(3)掌握套螺纹的工具和方法。
技能目标:
教学目标
(1)能够使用丝锥攻螺纹。
(2)能够使用板牙套螺纹。
素质目标:
(1)培育崇尚技艺、求实创新的职业品质。
(2)树立追求卓越、勇于拼搏的奋斗精神。
教学重点:螺纹的要素和结构,攻螺纹及套螺纹的工具和方法
教学重难点
教学难点:使用丝锥攻螺纹,使用板牙套螺纹
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,组织学生下载“任务工单——攻螺纹”和“任务工单——
套螺纹”,并根据任务工单进行组内分工,同时提醒同学通过APP或其他学习软件,收集螺纹加
课前任务工的相关知识,并进行了解
【学生】提前上网观看相关资料,熟悉教材
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】提出以下问题:
问题导入什么是螺纹?螺纹可分为哪些类型?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解螺纹的要素和结构,以及攻螺纹的工具和方法等知识
一、认识螺纹
1.螺纹的定义
【教师】利用多媒体展示“螺纹”图片(详见教材),并进行讲解
螺纹是指在圆柱(或圆锥)表面上,沿着螺旋线所形成的、具有相同剖面的连续凸起和沟槽。根据螺旋线
形成表面的不同,螺纹可分为外螺纹和内螺纹两种类型。其中,外螺纹是指制作在圆柱(或圆锥)外表面上的
螺纹,内螺纹是指制作在圆柱(或圆锥)内表面上的螺纹,如图所示。
螺纹的末端一般会被加工成倒角或倒圆等形式,这样不仅方便装配,还可防止螺纹起始圈损坏。
1
2.螺纹的要素
螺纹的要素包括牙型、大径和小径、线数、螺距和导程、旋向等。
1)牙型
【教师】利用多媒体展示“螺纹的牙型”图片(详见教材),并进行讲解
牙型是指通过螺纹轴线剖面上的螺纹轮廓形状。常见的牙型有矩形、三角形、梯形和锯齿形等,如图所示。
2)大径和小径
【教师】利用多媒体展示“螺纹的大径和小径”图片(详见教材),并进行讲解
如图所示,大径是指与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假想圆柱或圆锥的直径,在机械制图中一般用粗实
线表示,并使用d(或D)来标注外螺纹(或内螺纹)的大径;小径是指与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相切的假想
圆柱或圆锥的直径,在机械制图中一般用细实线表示,并使用d(或D)来标注外螺纹(或内螺纹)的小径。
11
3)线数
【教师】利用多媒体展示“不同线数的螺纹”图片(详见教材),并进行讲解
根据线数的不同,螺纹可分为单线螺纹和多线螺纹两种。其中,单线螺纹是指沿一条螺旋线所形成的螺纹,
如图(a)所示;多线螺纹是指沿两条或两条以上
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