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2010-2023历年安徽省淮北一中高二上学期期中考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下面的系谱图表示了人体某种性状的遗传，该性状受一对等位基因控制（不考虑染色体变异和基因突变），图中黑色表示该种性状的表现者。以下说法错误的是

A．据图可知该性状为隐性性状

B．若控制该性状的基因位于常染色体上，则系谱图中可能是杂合子的个体是III-2

C．若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ-2、Ⅱ-2

D．若控制该性状的基因位于Y染色体上，在第III代中表现型中不符合该基因遗传规律的个体是III-1、III-3和III-4

参考答案：C试题分析：由Ⅲ-1可知，该性状为隐性性状（无中生有为隐性），A项正确。若控制该性状的基因位于常染色体上，则显现性状的个体中只有Ⅲ-2可能是杂合子，其他显性性状的个体一定是杂合子，B项正确。若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则一定是杂合子的个体是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4，C项错误。若控制该性状的基因位于Y染色体上，则表现为父传子的现象，在第Ⅲ代中表现型中不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4，D项正确。

考点：本题考查基因的分离定律和伴性遗传有关的知识，意在考查考生能用图形等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

2.（8分）科学家推测DNA可能有如图A所示的三种复制方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA（对照），在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N—DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代I和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题：

（1）DNA精确复制的原因是________________________，DNA复制过程中用到了________种RNA，DNA复制有________________________意义。

（2）如果与对照相比，子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是_____________。如果子代I离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是_________。如果子代I离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：①若子代Ⅱ离心后_____________，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是全保留复制。②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是______________的可能。

他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度（g/ml）表

世代

实?验

对照

亲代

1．724

1．710

子Ⅰ代

1．717

1．710

子Ⅱ代

（1/2）1．717，（1/2）1．710

1．710

子Ⅲ代

（1/4）1．713，（3/4）1．710

1．710

（3）分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的__________方式相吻合。

参考答案：（8分，每空1分）（1）独特的双螺旋结构提供模板，碱基互补配对原则????0??

将遗传信息从亲代传给子代，保持遗传信息的连续性

（2）全保留复制???全保留复制?①可以分出中、轻两条密度带????②分散复制

（3）半保留复制试题分析：（1）DNA精确复制的原因是模板和碱基互补配对原则。DNA复制过程中没有RNA参与。DNA复制发生在细胞分裂的间期，通过细胞分裂可以将遗传信息从亲代传给子代，保持遗传信息的连续性。

（2）子代I离心后能分辨出轻（就是两条链都是14N）和重（就是两条链都是15N）两条密度带得出是全保留复制。如果子代I离心后只有1条中等密度带肯定不可能是全保留复制，可能是半保留和分散复制没有全轻和全重。第二次复制半保留复制，子代Ⅱ会有1/2中1/2轻；若是全保留会有1/4重；若是分散复制只能是一样重。

（3）从题意子代I都是中，子代Ⅱ1/2中1/2轻，子代Ⅲ是1/4中3/4轻，这是半保留复制得特点。

考点：本题考查DNA复制有关的知识及实验分析，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

3.（8分）荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如下图）。

（1）图中亲本基因型为???????????