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2024年高中数学教学计划（通用篇）

中学数学教学安排1

本学期担当高二（13）班的数学教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作

安排

一、指导思想：

使学生在九年义务教化数学课程的揄出上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以

满意个人发展与社会进步的须要详细目标如下：获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基

本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学

思想和方法，以及它们在后续学习中的作用

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历程提高空间想像、抽象概

括、推理论证、运算求解、数据处理等基本

实力立足我校学生实际，在思想上增加学生学习数学的主动性，在学问上侧重双基训练，

加强对学生创新思维、学问迁移、归纳拓展、综合运用等实力的培育，全面提高学生的数学素养

二、学生基本状况分析

由于高二进行文理分班,所教的文科试验班学生的数学学习状况较好，学生较自觉，但是，

学生对自己学习数学的信念不足，主动性和主动性需加强，在做题时的敏捷性还不够，要加强举

一反三的实力

三、教学目标

针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施其详细目标如下：获得必要的数学基

础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应

用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和

创建的历程提高空问想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力提高数学

的提出、分析和

解决问题的实力，数学表达和沟通的实力，发展独立获得数学学问的实力

四、教法分析

选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够

体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲

切感，以达到培育其爱好的目的通过视察思索，探究等栏目，引发学生的思索和探究活动，切

实改进学生的学习方式在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其

逻辑思维的习惯

五、教学措施：

抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之

根本,是提高数学成果的主要途径。

①扎实实集体备课，通过集体探讨，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典

型例题、练习题、周练题、章考题。

②加大课堂教改力度，培育学生的自主学习实力。最有效的学习

是自主学习，因此，课堂教学要大力培育学生自主探究的精神，通

过学问的产生，发展，逐步形成学问体系；通过学问质疑、展活迁移

学问、应用学问，提高实力。同时要养成学生良好的学习习惯，不

断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成

绩。

加强课外辅导，提高竞争实力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的有力手段。

①加强数学数学竞赛的指导，提高学习爱好。

②加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学实力..特殊是自主实力，并通过强化训练,

不断提高解题实力，使他们的数学成果更上一层楼。

③加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘

生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的教学成果有质的飞跃。

六、教材分析

1、课程标准的基本要求

复数：了解数系的扩充过程；理解复数代数形式的四则运算法则；了解复数的