人教版数学三上《总复习》精品课程整体规划.doc

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人教版数学三上《总复习》精品课程整体规划

一、教材分析

（一）教学内容

本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为六部分：万以内的加、减法，有余数的除法，多位数乘一位数，四边形，时、分、秒及千米和吨，分数的初步认识。本册第八单元“可能性”和第九单元“排列、组合”是为培养学生数学思想方法而安排的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排复习。

总复习的编排注意突出知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加强学生对所学知识的理解和掌握。本单元的重点是复习万以内的加法和减法，多位数乘一位数，以及运用所学的知识解决简单的实际问题。四边形，有余数的除法，分数的初步认识，千米和吨的认识，时、分、秒等内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。可能性，排列、组合的内容要让学生通过练习了解它们的思想方法。

下面就各部分内容的复习作一简要说明。

1．“万以内的加、减法”的复习。

本学期所学的万以内的加、减法是在二年级下学期学习几百几十加、减几百几十的基础上进一步学习三位数的加、减法，重点是培养学生的计算能力和估算能力，难点是连续进位的加法和连续退位的减法。根据《标准》对数与代数内容的安排，第一学段只学习三位数的笔算加减法，而第二学段没有安排笔算加减法的内容；也就是说小学阶段笔算加减法的最高要求就是三位数的笔算加减法。因此，本单元的内容要让学生切实学好，并注意培养学生的估算意识和能力。

2．“有余数的除法”的复习。

这部分内容主要是让学生能够比较熟练地用竖式计算有余数的除法，为后面继续学习除法计算打下良好的基础；另外，要让学生会解决有余数除法的问题。

3．“多位数乘一位数”的复习。

这部分内容的重点是让学生理解多位数乘一位数的算理和掌握计算方法，能够比较熟练地笔算、估算多位数乘一位数，并能够解决多位数乘一位数的实际问题。多位数乘一位数是笔算乘法的开始，要让学生切实掌握。

4．“四边形”的复习。

这部分内容的重点是让学生理解周长的概念，会计算长方形和正方形的周长，培养学生的估计意识和能力。至于四边形的概念和平行四边形的特征，学生初步认识就可以了。

5．“时、分、秒”和“千米和吨”的复习。

本学期所学的“时、分、秒”是在一年级初步认识时间的基础上，让学生建立时、分、秒的时间观念，知道它们之间的进率，并进行简单的计算和估计。“千米和吨”主要是让学生建立毫米、分米、千米的长度观念，知道长度单位间的进率；建立吨的质量观念，知道千克和吨之间的进率；能够进行时间和质量的简单计算和估计。这两部分内容与现行九年义务教育教材比，加强了与生活实际的联系，在学生已有经验的基础上加强探索性，并注重培养学生的估计意识和能力。

6．“分数的初步认识”的复习。

这部分内容的重点是让学生初步认识简单分数的含义，初步体会把一个整体平均分成若干份，这样的一份就是几分之一，这样的几份就是几分之几，都是分数。至于简单的分数大小比较和计算，都是为了让学生更好地理解分数的含义。

（二）编排特点。

1、突出一个主题：生活与数学

教材以学生熟悉的现实问题买电影票、订衣服的纽扣、看电影的时间、种树、买火车票、分组游戏、猜拳等主题情境为素材，让学生在回顾整理的过程中，深刻体会到现实生活中处处有数学，加强数学与现实生活的联系。

2、体现两个特点：新、趣

新，呈现的方式丰富多彩。本单元教材以板块形式呈现，图文并茂，将相关知识进井有机整合，有利于学生建立知识间的联系；

趣，设置了学生喜欢的图画和游戏，符合本学段学生的兴趣爱好，使学生感到直观形象、生动有趣，有利于调动学生的学习积极性，满足多样化的学习需求。

3、重视三维目标：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

根据课程标准的精神，本单元《总复习》教材内容的安排改变了单纯以知识和技能为主线、以教师讲授为主的传统的编写体系。教材在编排时并不是把相关内容依次罗列编排的，而是把本教材所学内容合并为六大板块：万以内数的加、减法为第一块；有余数的除法为第二板块；多位数乘一位数为第三板块：四边形为第四板块；时、分、秒、千米和吨为第五板块，分数的初步认识为第六板块。同时注重以学生熟悉的现实问题买电影票、订衣服的纽扣、看电影、种树、买火车票、分组游戏、猜拳等主题情境为素材，这样既突出知识间的内在联系，又便于在复习时进行整理和比较，不仅使学生经历知识的形成过程，同时激发了他们对数学产生浓厚的兴趣，学生在全面、深入地理解和掌握所学的知识的同时也培养了学生的情感、态度和价值观。

二、学情分析

（一）课标分析摘要：

针对小学中年级学段的学生，《课标》指出：“学生的生活范围和认知领

域进一步扩展，体验感受与探索创新的活动能力增强。”为此，课标规定了具体的“学段目标”，即：保持学生对数学的兴趣，使学生乐于参与数学活动，发展学