深入开展学习教育持续加强作风建设PPT.pptxVIP

深入开展学习教育持续加强作风建设PPT.pptx

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;前言;;01;党的十八大以来开展的历次党内集中教育,都把作风建设相关内容纳入其中,让好作风化为自觉、深植于心。党的群众路线教育实践活动集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“三严三实”专题教育,对领导干部在思想、作风、党性上进行了又一次集中“补钙”和“加油”。“两学一做”学习教育提出持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改。“不忘初心、牢记使命”主题教育强调以刮骨疗伤的勇气、坚韧不拔的韧劲坚决予以整治,同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争。党史学习教育动员会指出党风廉政上的一些问题具有反复性和顽固性,稍不注意就会反弹回潮、前功尽弃,引导全党继承发扬我们党的优良传统,始终保持“赶考”的清醒。纵观历次党内集中教育,作风建设不仅一以贯之,而且层层推进、有序深入,不断取得新的成效。;作风问题本质上是党性问题,关系人心向背,关系党的执政基础。中央八项规定之所以得到人民群众衷心拥护,关键在于从人民群众反映最强烈的问题抓起,解决了一大批群众急难愁盼问题,让群众看到了实实在在的变化。当前,随着经济社会发展和群众生活水平提高,人民群众对美好生活的向往更加强烈,对党员干部作风也有了更高期待。我们要通过开展学习教育,教育引导党员干部始终牢记党的根本宗旨,自觉践行以人民为中心的发展思想,持续整治群众身边不正之风和腐败问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感,进一步密切党同人民群众的血肉联系。;推进中国式现代化是一项前无古人的开创性事业,任务艰巨、责任重大,需要全党上下团结一心、拼搏奋斗。良好的作风是干事创业的重要保障,只有以优良作风振奋精神、激发斗志、凝聚力量,才能汇聚起推进中国式现代化的强大合力。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,就是要引导党员干部进一步弘扬求真务实、真抓实干的作风,以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加扎实的工作,积极投身中国式现代化建设伟大实践,为实现党的二十大确定的目标任务而不懈努力。;02;这是新时代作风建设新实践的鲜???特征,也是以改进作风赢得党心民心的关键所在。进入新时代,我们党把“四风”问题作为作风建设的主要矛盾和矛盾的主要方面来解决。事实证明,刹住了“四风”蔓延势头,党员干部干事创业的精气神才能进一步焕发。党的二十大报告明确要求,“持续深化纠治‘四风’,重点纠治形式主义、官僚主义,坚决破除特权思想和特权行为”,这进一步指明了深化作风建设的靶向所在、重心所在。

;在作风建设中,领导干部具有风向标意义。党的十八大以来,党中央反复强调,领导干部要在作风建设上当表率、作示范。2013年1月,十八届中央纪委二次全会上指出:“‘善禁者,先禁其身而后人。’各级领导干部要以身作则、率先垂范,说到的就要做到,承诺的就要兑现,中央政治局同志从我本人做起。”中央怎么做,上层怎么做,领导干部怎么做,全党都在看。各地方和各部门党委(党组)主动向党中央看齐,结合本地区本部门实际,出台落实具体实施细则,形成上下齐心、以上率下的良好氛围,确保改进作风工作层层落实、收到实效。党的二十大报告明确提出“抓住‘关键少数’以上率下”,正是对这一成功经验的坚持和发展。

;作风问题具有顽固性和反复性,形成优良作风不可能一劳永逸,克服不良作风也不可能一蹴而就。加强党的作风建设,要深刻认识作风建设的长期性、复杂性、艰巨性。党中央明确,中央八项规定不是五年、十年的规定,而是长期有效的铁规矩、硬杠杠。党的二十大报告提出“锲而不舍落实中央八项规定精神”,要求“把握作风建设地区性、行业性、阶段性特点,抓住普遍发生、反复出现的问题深化整治,推动作风建设常态化长效化”。这一论述,彰显了党中央把作风建设进行到底的坚强决心。

;03;新时代新征程,落实中央八项规定精神只能紧、不能松,决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪,更不能有降调变调的错误期待,必须永远吹冲锋号,把落实中央八项规定精神一抓到底。;当前,形式主义、官僚主义仍是阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实的大敌,必须重点纠治。要紧盯贯彻党中央重大决策部署不担当、不用力,对政策举措和工作部署片面理解、机械执行、野蛮操作,玩忽职守不作为,任性用权乱作为,权力观异化、政绩观扭曲、事业观偏差等问题,深挖根源、找准症结,精准纠治、增强实效。要进一步强化领导干部廉洁自律工作放在首位意识,认真落实领导班子民主生活会民主评议、述职述廉等制度,建立健全落实中央八项规定的长效机制。;作风问题根本上是党性问题,要坚持党性党风党纪一起抓,教育引导党员干部牢记“三个务必”,传承红色基因,弘扬党的光荣传统和优良作风,促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究,扑下身子干实事、谋实招、求实效。坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,健全作风建设长效机制,推进作风建设常态化长效化,提升作

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