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2025版社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试题库(+答案解析)

一、单项选择题（每题1分，共60分）

1.社会工作者小李在社区开展青少年服务时发现，一些青少年整天沉迷于网络，对学习和生活缺乏兴趣。为了帮助这些青少年，小李可以采用的直接介入方法是（）。

A.推动成立青少年网络文明志愿队

B.开展青少年网络素养提升小组

C.联合家长制定青少年上网行为规范

D.协调有关部门整治不良网络环境

答案：B

解析：直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。开展青少年网络素养提升小组，直接针对青少年这个服务对象，帮助他们提升网络素养，减少对网络的过度沉迷，属于直接介入方法。A选项推动成立青少年网络文明志愿队是针对社区层面的间接介入；C选项联合家长制定青少年上网行为规范是通过家长这个中间环节来影响青少年，属于间接介入；D选项协调有关部门整治不良网络环境是针对社会环境的间接介入。

2.以下属于社会工作实务通用过程中评估阶段工作内容的是（）。

A.制定服务计划

B.签订服务协议

C.分析服务对象的问题

D.总结工作经验，改善工作方法

答案：D

解析：评估阶段的工作内容包括服务对象的改变状况、工作目标的实现程度、服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入。总结工作经验，改善工作方法是对整个服务过程进行评估后得出的成果，属于评估阶段的工作。A选项制定服务计划是计划阶段的工作；B选项签订服务协议是接案阶段的工作；C选项分析服务对象的问题是预估阶段的工作。

3.王女士向社会工作者小李抱怨：“你说这孩子也怪了，就说想跟他爸爸亲近亲近，他爸爸总是忙着工作，根本没时间陪他，结果他现在越来越黏我，我真不知道该怎么办才好。”根据家庭系统理论，小李应该帮助王女士（）。

A.改善与丈夫的关系

B.加强与孩子的沟通

C.明确与孩子的界限

D.调整家庭的权力结构

答案：A

解析：家庭系统理论强调家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的。孩子越来越黏王女士，是因为父亲没时间陪他。所以要解决孩子的问题，需要改善家庭的沟通交流模式，即改善王女士与丈夫的关系，让丈夫有时间陪伴孩子，从而调整家庭系统。B选项加强与孩子的沟通不能从根本上解决问题；C选项明确与孩子的界限与问题的根源无关；D选项调整家庭的权力结构在题干中未体现相关问题。

4.学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组，小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素是（）。

A.外部支持因素

B.内在优势因素

C.内部心理因素

D.效能因素

答案：D

解析：抗逆力的要素包括外部支持因素、内在优势因素和效能因素。效能因素包括人际技巧、解决问题的能力、情绪管理及目标订立等。“优点大轰炸”有助于提升自我认知和人际技巧，“学业压力应对”体现了解决问题的能力，“建立良好人际关系”属于人际技巧，这些都属于效能因素。A选项外部支持因素主要指来自家庭、学校、社区等的支持；B选项内在优势因素是个体自身的积极品质，如乐观、自信等；C选项内部心理因素不是抗逆力的分类要素。

5.老年社会工作者在面对老年人遭受虐待和疏于照顾问题时，主要的介入措施不包括（）。

A.维护老人的合法权益

B.提供救助性服务

C.进行家庭关系调整

D.改善老人的居住环境

答案：D

解析：面对老年人遭受虐待和疏于照顾问题，主要的介入措施包括维护老人的合法权益，确保他们不受侵害；提供救助性服务，如紧急庇护、经济援助等；进行家庭关系调整，改善家庭环境。而改善老人的居住环境并不是针对虐待和疏于照顾问题的主要介入措施。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.社会工作者在接案面谈时的技巧包括（）。

A.主动介绍自己

B.沟通

C.倾听

D.收集资料

E.评估服务对象问题的严重程度

答案：ABC

解析：接案面谈的技巧包括主动介绍自己，让服务对象了解社会工作者的身份和职责；沟通，包括了解服务对象的问题、需求和期望等；倾听，认真听取服务对象的表述。D选项收集资料是接案过程中的一个环节，但不是面谈技巧；E选项评估服务对象问题的严重程度是预估阶段的工作。

2.儿童的特点包括（）。

A.发展性

B.基础性

C.未来性

D.天真性

E.可塑性

答案：ABCE

解析：儿童的特点包括发展性，儿童处于不断生长发育的过程中；基础性，儿童时期是人生发展的基础阶段；未来性，儿童是国家和社会的未来；可塑性，儿童具有很强的学习和适应能力，容易受到环境的影响。天真性不属于儿童特点的专业表述。

3.青少年社会工作的主要内容包括（）。

A.思想道德品格辅导

B.心理及认知辅导

C.生涯发