《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》培训解读课件.pptxVIP

PowerPointDesign《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》培训解读2025.5汇报人：202X

Catalogue目录01法律概述02预防犯罪的教育03不良行为的干预04严重不良行为的矫治05重新犯罪的预防06法律责任07实践案例与启示

法律概述PART-202XPowerPointDesign01

未成年人犯罪现状与挑战近年来，未成年人犯罪呈现低龄化、暴力化趋势，犯罪人数逐年上升，给社会带来严重危害。

未成年人犯罪背后多因家庭、学校、社会环境复杂，缺乏有效引导与监管。法律修订历程1999年首次通过，2012年修正，2020年再次修订，不断完善预防未成年人犯罪的法律体系。

修订重点在于明确不良行为与严重不良行为界定，强化家庭、学校、社会协同预防机制。法律核心理念坚持教育与保护相结合，预防为主、提前干预，对不同行为分级预防、干预和矫治。

尊重未成年人人格尊严，保护其合法权益，营造良好的成长环境。立法背景与目的

明确立法宗旨、适用范围，强调预防未成年人犯罪的综合性与系统性。

规定各级政府及相关部门的职责，为预防工作提供政策与经费支持。总则强调家庭、学校、社会在预防犯罪教育中的责任，要求开展法治教育、心理健康教育等。

鼓励社会力量参与，建立学生欺凌防控制度，提升未成年人自我保护能力。预防犯罪的教育明确不良行为的种类，规定家庭、学校、社会发现不良行为后的应对措施。

强调家校合作，共同对有不良行为的未成年人进行教育与引导。对不良行为的干预法律框架与结构

与《未成年人保护法》的协同《预防未成年人犯罪法》侧重于预防犯罪行为，而《未成年人保护法》更注重保护未成年人的合法权益。

两部法律相互补充，共同构建未成年人保护与预防犯罪的法律屏障。01与《刑法》的衔接对于低龄未成年人犯罪，通过专门矫治教育等方式进行干预，避免直接适用刑法。

对于已构成犯罪的未成年人，根据《刑法》进行惩处，同时注重教育与挽救。02与《治安管理处罚法》的配合对于未成年人的严重不良行为，可依据《治安管理处罚法》进行处罚，同时进行矫治教育。

强调对未成年人的特殊保护，避免简单处罚，注重行为矫正与心理辅导其他相关法律的关系

预防犯罪的教育PART-202XPowerPointDesign02

父母的责任与义务父母应树立优良家风，培养未成年人良好品行，及时发现并纠正其心理或行为异常。

父母需依法履行监护职责，不得拒绝或怠于履行，为未成年人提供良好的家庭环境。家庭教育中的问题与解决部分家长存在溺爱、忽视等问题，导致未成年人行为失控。

社会应提供家庭教育指导服务，帮助家长掌握科学教育方法，提升家庭教育质量。家庭教育的方法与技巧家长应通过沟通、引导、鼓励等方式，增强未成年人的自尊、自律、自强意识。

家庭教育要注重言传身教，以身作则，为未成年人树立榜样。家庭教育

学校应通过举办讲座、座谈、培训等活动，增强未成年人的法治观念与自我保护能力。

心理健康教育要关注未成年人的心理变化，及时发现并解决心理问题，预防犯罪行为。法治教育与心理健康教育02学校应将预防犯罪教育纳入教学计划，开展法治教育、心理健康教育等。

学校需配备专职或兼职的心理健康教育教师，建立心理健康筛查与干预机制。学校的职责与作用01部分学校存在预防犯罪教育形式化、内容单一等问题。

学校需加强与家庭、社会的沟通协作，形成教育合力，共同预防未成年人犯罪。学校教育中的问题与挑战03学校教育

STEP.01STEP.02STEP.03社会环境对未成年人的影响社会文化、网络环境、社会风气等对未成年人的成长产生重要影响。

社会应加强文化市场监管，净化网络环境，为未成年人提供健康的社会文化氛围。社会教育的主体与方式社会组织、社区、青少年宫等应积极参与预防未成年人犯罪教育。

通过开展丰富多彩的教育活动，如法治宣传、社会实践等，增强未成年人的法律意识与社会责任感。社会教育中的问题与改进社会教育存在资源不足、覆盖面不广等问题。

政府应加大对社会教育的投入，整合社会资源，提高社会教育的针对性与实效性。社会教育

不良行为的干预PART-202XPowerPointDesign03

不良行为的具体表现包括吸烟、饮酒、旷课、逃学、夜不归宿、沉迷网络等。

这些行为不利于未成年人的身心健康，可能引发更严重的犯罪行为。不良行为的危害不良行为可能导致未成年人形成不良习惯，影响其正常学习与生活。

长期不良行为可能使未成年人走上违法犯罪道路，给社会带来不稳定因素。不良行为与犯罪行为的关系不良行为是犯罪行为的前奏，及时干预不良行为可有效预防犯罪。

通过教育与引导，帮助未成年人纠正不良行为，避免其进一步恶化。不良行为的界定

010203家庭干预措施父母应及时制止未成年人的不良行为，加强管教，了解行为背后的原因。

家庭应通过沟通、教