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2025《发展心理学》考试必刷题库(+答案)

一、选择题

1.按照埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是（）

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.形成角色同一性，防止角色混乱

答案：D

解析：埃里克森将个体的心理社会发展划分为八个阶段。青少年期（1218岁）面临的冲突是同一性对角色混乱，主要发展任务是形成角色同一性，防止角色混乱。A选项获得自主感，克服羞怯感是儿童早期（1.53岁）的发展任务；B选项获得主动感，克服内疚感是学前期（36、7岁）的发展任务；C选项获得勤奋感，克服自卑感是学龄期（6、712岁）的发展任务。

2.儿童能够理解物体在外形上发生了变化，但特有的属性不变，这说明儿童的认知发展进入了（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C

解析：具体运算阶段（711岁）的儿童开始具备守恒概念，即能够理解物体在外形上发生了变化，但特有的属性不变。感知运动阶段（02岁）儿童主要通过感知和动作来认识世界；前运算阶段（27岁）儿童思维具有不可逆性、自我中心等特点，还不具备守恒概念；形式运算阶段（11岁成人）儿童能够进行抽象逻辑思维。

3.以下哪种依恋类型是积极、良好的依恋类型（）

A.回避型依恋

B.安全型依恋

C.反抗型依恋

D.混乱型依恋

答案：B

解析：安全型依恋的儿童在母亲离开时会表现出不安，母亲回来后会主动寻求安慰，能够很快平静下来继续玩耍。这种依恋类型的儿童在情感和社会发展方面表现较好，是积极、良好的依恋类型。回避型依恋的儿童对母亲的离开和回来表现得比较冷漠；反抗型依恋的儿童在母亲离开时极度痛苦，母亲回来后又难以安抚；混乱型依恋的儿童表现出矛盾和混乱的行为。

4.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.劳动

D.运动

答案：B

解析：幼儿期（36、7岁）儿童的主导活动是游戏。游戏是幼儿认识世界的途径，在游戏中幼儿可以锻炼各种能力，促进认知、情感、社会性等方面的发展。学习一般是学龄期儿童的主导活动；劳动和运动虽然对幼儿发展也很重要，但不是主导活动。

5.青少年的思维发展处于（）

A.直觉动作思维阶段

B.具体形象思维阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

答案：C

解析：青少年期（11、12岁17、18岁）个体的思维发展进入形式运算阶段。在这个阶段，青少年能够进行抽象逻辑思维，能够运用假设演绎推理等方式解决问题。直觉动作思维阶段是02岁儿童的思维特点；具体形象思维阶段是幼儿期儿童的主要思维特点；前运算阶段是27岁儿童的思维阶段。

6.皮亚杰认为，认知发展的本质是（）

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.适应

答案：D

解析：皮亚杰认为认知发展的本质是适应，适应包括同化和顺应两种机制。同化是指个体将环境中的信息纳入到已有的认知结构中；顺应是指个体改变已有的认知结构以适应新的环境信息；平衡是指个体通过同化和顺应达到与环境的平衡状态。

7.婴儿出生后最先发展的感觉是（）

A.视觉

B.听觉

C.嗅觉

D.触觉

答案：D

解析：婴儿出生后最先发展的感觉是触觉。触觉在婴儿的生存和发展中起着重要作用，婴儿通过触觉来感知周围环境、与他人建立联系等。视觉在婴儿出生后也逐渐发展，但相对触觉来说，发展稍晚；听觉在胎儿期就有一定发展，但在出生后还需要进一步完善；嗅觉的发展也相对触觉较晚。

8.儿童自我意识发展的第一个飞跃期是（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青少年期

答案：B

解析：幼儿期是儿童自我意识发展的第一个飞跃期。在幼儿期，儿童开始能够区分自己和他人，逐渐形成自我概念，对自己的性别、外貌、能力等有了初步的认识。婴儿期自我意识还处于萌芽状态；童年期自我意识继续发展，但不是第一个飞跃期；青少年期是自我意识发展的第二个飞跃期，个体开始更加深入地探索自己的内心世界、价值观等。

9.以下关于老年期认知变化的描述，正确的是（）

A.流体智力保持相对稳定

B.晶体智力逐渐下降

C.记忆力全面减退

D.思维的灵活性和创造性有所下降

答案：D

解析：随着年龄的增长，老年期个体思维的灵活性和创造性有所下降。流体智力在成年早期达到高峰后逐渐下降；晶体智力在老年期仍可保持相对稳定甚至有所增长；老年期记忆力并非全面减退，如情景记忆等可能会下降，但语义记忆相对保持较好。

10.同伴关系对儿童发展的作用不包括（）

A.满足儿童的社交需要

B.促进儿童的认知发展

C.培养儿童的自我控制能力

D.完全替代亲子关系

答案：D

解析：同伴关系对儿童发展具有