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2025社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试题库(+答案解析)

一、单项选择题（每题1分，共60题，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.某社区有多位失业妇女，她们因为没有工作，在家中也没有经济话语权，感觉自己的家庭地位下降，因此心情焦虑、烦躁。社会工作者小杨计划运用增能理论为她们开展小组工作，以下做法中，符合增能理论的是（）。

A.帮助她们制定具体的就业计划

B.为她们提供心理辅导，缓解焦虑情绪

C.让她们认识到自己的能力和优势

D.邀请成功女性分享经验，鼓励她们向榜样学习

答案：C

解析：增能理论强调个人的无力感是由于环境的压迫而产生的，社会工作者的作用在于通过帮助服务对象确认自己是改变自己的媒介，使他们有能力为自己的生活做出选择，并能从“无能感”中解脱出来。让她们认识到自己的能力和优势，能够增强她们的自我效能感，符合增能理论。A选项制定就业计划更侧重于实际行动层面；B选项心理辅导缓解焦虑情绪主要针对情绪问题；D选项邀请成功女性分享经验更多是提供外部榜样激励，都没有直接体现增能理论中挖掘自身能力的核心要点。

2.小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的直接介入策略是（）。

A.定期上门辅导小强

B.加强小强与同学的学习交流

C.改进小强与父母的沟通方式

D.提高父母指导小强学习的能力

答案：A

解析：直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。定期上门辅导小强是直接针对小强学习困难这一问题采取的行动，属于直接介入策略。B选项加强小强与同学的学习交流，C选项改进小强与父母的沟通方式，D选项提高父母指导小强学习的能力，都不是直接针对小强学习困难这一核心问题的直接介入，而是通过改变外部环境或相关人员来间接帮助小强。

3.小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。

A.辅导小红的课业

B.让小红在学校开展的“一帮一”活动中与同学结对子

C.舒缓小红的内心压力

D.帮助小红家庭申请低保

答案：D

解析：间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。帮助小红家庭申请低保，是通过介入社会福利系统来改善小红的生活条件，属于间接介入。A选项辅导小红的课业，C选项舒缓小红的内心压力都是直接针对小红个人的介入；B选项让小红在学校开展的“一帮一”活动中与同学结对子，虽然有一定的外部因素，但主要还是围绕小红个人在学校的社交学习方面，更倾向于直接介入。

4.社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问的方式来收集资料。下列属于直接询问的方式是（）。

A.问卷

B.观察

C.咨询

D.角色扮演

答案：A

解析：直接询问是指社会工作者直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以采用口头询问，也可以用调查表或问卷的形式来收集资料。问卷就是一种直接询问的方式。观察是通过对服务对象及其周围环境的观察来收集资料；咨询是向相关专业人士或机构咨询获取资料；角色扮演是通过模拟情境让服务对象表现来收集资料，它们都不属于直接询问的方式。

5.儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（）需要。

A.生存

B.自我保护

C.身心成长

D.生命安全

答案：C

解析：儿童在游戏中获得快乐、学会与人相处等，有助于他们的身体和心理的成长发展，满足了儿童身心成长的需要。生存需要主要指维持生命的基本物质需求；自我保护和生命安全需要侧重于保障儿童免受伤害，这些都与游戏所满足的需求不直接相关。

6.某农村社区缺乏残疾人康复设备，为让更多的服务对象享有康复服务，当地社会工作者鼓励康复对象和家属自制康复器械。上述做法体现了开展社区康复的（）原则。

A.社会化

B.因陋就简

C.因势利导

D.低成本、广覆盖

答案：B

解析：因陋就简的原则要求社区康复应充分开发和利用社区的资源，在医疗条件差的地方，采用易懂、易学、易会的实用技术，使康复人员就地取材，如自制康复训练器械等。当地社会工作者鼓励康复对象和家属自制康复器械，符合因陋就简的原则。社会化原则强调社区康复要整合社区内各种资源和力量共同参与；因势利导是指顺着事物发展的趋势加以引导；低成本、广覆盖强调以较低的成本让更多人受益，题干中主要体现的是因陋就简。

7.社会工作者小王在社区走访家庭时发现，有