四年级语文上册第一单元1观潮教学课件新人教版.pptVIP

部编小学语文四年级上册课文导入“八月十八潮,壮观天下无.”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋潮的千古名句.千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮倾倒了无数游人看客,你想领略它的风采吗?那就走进《观潮》这篇课文一睹为快吧.我会认盐官镇屹立昂首顿时鼎沸横贯浩荡崩裂震动霎时余波yányìánɡdùndǐnɡfèihéngbēnɡzhènhàoshàyú我会写潮堤阔盼据滚顿逐堵犹崩渐震霎余我会写滚gǔn组词：滚动滚开注意这部分书写要匀称.易写错逐zhú组词：追逐逐渐不要多写“丶”.易写错犹yóu组词：犹豫犹如不要多写一“丿”.易写错霎shà组词：霎时一霎注意这里是“妾”.易写错像笼子似的罩在上面,本文形容雾像笼子似的罩在钱塘江上.笼罩：词语理解像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇.屹立：形容隐隐约约.若隐若现：造句：我站在山顶放眼远跳,白云缭绕,峰峦若隐若现.形容聚集的人极多.人山人海：造句：广场上人山人海,热闹非凡.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹.造句：市场里人声鼎沸,一派繁忙的景象.人声鼎沸：相同点不同点屹立都有高高地立着的意思.侧重在稳固,可用于具体事物和抽象事物.矗立侧重在直,只能用于具体事物.1.自强不息是中华民础精种的精髓.是（）于世界民族之林的精神动力.2.雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上.屹立矗立易混词1.课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？时间顺序.整体感知2.根据课文内容填空.课文描写了作者观看钱塘江大潮的,展现了________、________、_______,突出了大潮的奇特与壮美.潮来之前盛况潮来之时潮去之后钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观.课文讲解年代悠久突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”.朗读课文,思考：第一段突出了钱塘江大潮的什么特点？钱塘江大潮闻名于天下,名气很大.默读课文2自然段,思考：潮来前江面上的景色是怎样的？观潮人们的心情又是如何？农历八月十八是一年一度的观潮日.这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方.交代了观潮的时间和地点.潮来之前我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤.宽阔的钱塘江横卧在眼前.首次向我们展示了钱塘江的雄伟.写出了钱塘江的姿态和气势.江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾.镇海古塔、中山亭和观潮”台屹立在江边.远处,几座小山在云雾中若隐若现.描写了潮来前的景色.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海.大家昂首东望,等着,盼着.写出了人们渴望一睹大潮风采的急切心情.表现了观潮的人之多朗读课文3、4自然段,思考：作者是如何描绘潮来时的壮观景象？午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.声音低沉的雷.潮来之时潮声闷雷形象地写出了钱塘江大潮的气势宏大.比喻顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了！我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化.这里运用了村托的写法,用“人声鼎沸”“踮着脚”等词写出了观潮人的心情——迫切地迎接大潮的惊喜之情,衬托出钱塘江大潮的壮观.思考：这里运用了什么写作手法？表现了什么？过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来.意味着江潮开始从远处过来了.本义是指液体达到一定温度时转化为气体,产生大量气泡.在这里形容人群情绪高涨.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面.表现了潮水的宏大气势写了“白线”的形态发生了变化.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.三个比喻.思考：这段话中运用了几个比喻？分别表现了什么？白浪水墙形容浪潮之高,范围之广.白浪千万匹白色战马形象地表现了大潮的形状和非凡气势.潮声山崩地裂表现了其声音之大,动人心魄.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼.潮去之后说明时间短,这样短的时间,潮头却已西去,可见潮水奔流之快.“漫天卷地”“风号浪吼”形象地写出余波的气势之大