小班幼儿噎食安全防护.pptxVIP

演讲XXX日期日期:小班幼儿噎食安全防护

Contents目录噎食风险认知预防措施制定急救技能培训应急预案制定家园协作机制长期管理规范

PART01噎食风险认知

幼儿噎食风险因素咀嚼能力有限，容易造成大块食物噎住喉咙。幼儿牙齿未长齐幼儿食管细小，噎食风险较高。食管狭窄注意力不集中，容易导致食物误入气管。边吃边玩食物来不及咀嚼，容易噎住。喂食过快或过多

如花生、瓜子、核桃等，容易卡在喉咙。坚果类食物如葡萄、樱桃、龙眼等，容易造成气管堵塞。小型水果如软糖、棉花糖等，容易黏在喉咙上。粘性糖果010302常见危险食物类型如肉块、面条等，不易咀嚼和吞咽。肉类和面食04

幼儿喉部敏感，容易引起呕吐和误吸。喉部敏感幼儿吞咽动作不够熟练，容易噎住。吞咽动作不熟儿咀嚼能力有限，无法充分咀嚼食物。咀嚼能力有限幼儿食管细小，食物容易堵塞。食管细小年龄相关吞咽特点

PART02预防措施制定

食物切块大小将食物切成小块或条状，确保适合幼儿咀嚼和吞咽。质地柔软选择质地柔软、易于咀嚼和消化的食物，避免过硬或难以咀嚼的食物。避免黏性食物减少黏性糖果、糯米团等易造成噎食的食物。彻底烹煮确保食物彻底烹煮至软烂，避免半生不熟的状态。食物处理规范要求

安全进食环境设置创造安静、无干扰的进食环境，让幼儿专注于吃饭。安静专注使用适合幼儿的餐桌和餐椅，确保他们坐稳并舒适。餐桌椅配备选择符合幼儿特点的餐具，如不易滑的盘子、粗柄的勺子等。餐具选择成人应始终在旁监督，确保幼儿安全进食。进食监督

教师监护重点提示教师监护重点提示细心观察紧急呼叫及时处理安全教育教师要细心观察每个幼儿的进食情况，及时发现噎食的迹象。一旦发现幼儿噎食，应立即采取急救措施，如拍背、鼓励咳嗽等。如果噎食情况严重，应立即呼叫急救人员，并采取专业急救措施。加强对幼儿的安全教育，让他们了解噎食的危害和预防措施。

PART03急救技能培训

操作过程中需保持冷静，切勿因惊慌失措而过度用力，以免造成二次伤害。幼儿被噎住时，应迅速采用海姆立克急救法，从孩子腰部环抱，手握空心拳，拇指侧顶住腹部正中线位置，迅速向上用力，帮助异物排出。如幼儿无法站立，应将其平躺，采用胸外按压的方式进行急救，同时拨打急救电话。海姆立克急救法操作

发现幼儿噎食，立即采取急救措施，同时呼叫其他教师协助。迅速检查幼儿口腔内是否有异物，如有异物，迅速用手指或吸引器清除。如无法清除口腔异物，立即采用海姆立克急救法进行急救。急救过程中，要不断观察幼儿情况，如有呼吸、心跳停止等紧急情况，立即进行心肺复苏。急救结束后，及时安抚幼儿情绪，并送医检查，确保无碍。急救流程标准化步骤

定期组织教师进行噎食急救模拟演练，熟悉急救流程和操作技能。演练后进行总结，分析演练过程中存在的问题和不足，及时改进和完善急救方案。演练中，要模拟真实场景，让教师身临其境，提高应对突发事件的能力。将演练方案纳入教师考核内容，确保每位教师都能熟练掌握急救技能。教师模拟演练方案

PART04应急预案制定

突发噎食应急流程及时发现迅速上报立即急救后续观察第一时间发现幼儿噎食，判断噎食程度，采取急救措施。对于轻微噎食，教师可采用拍背、按压胸部等急救方法；对于严重噎食，应立即拨打急救电话，并进行现场急救。立即报告幼儿园负责人和保健医生，同时通知家长。急救后需观察幼儿身体状况，如有异常及时就医。

现场分工协作机制负责发现幼儿噎食，及时采取急救措施，并安抚幼儿情绪。教师职责协助教师急救，同时维持班级秩序，确保其他幼儿安全。保育员职责负责指导急救，评估急救效果，决定是否送医。保健医生职责全面指挥应急处理，协调各方资源，确保应急处理顺利进行。园长职责

医疗联系对接通道与附近医院建立联系提前与附近医院建立紧急医疗救援联系，确保在突发情况下能迅速得到医疗支持。01紧急医疗救援流程了解紧急医疗救援流程，掌握正确的求助方式和方法，确保在紧急情况下能够及时获得医疗救助。02医疗知识培训定期组织教师进行医疗知识培训，提高急救能力，确保在突发情况下能够正确应对。03

PART05家园协作机制

家长安全知识培训急救技能培训让家长了解噎食可能给宝宝带来的危害，提高安全意识。饮食安全教育噎食危害教育让家长了解噎食可能给宝宝带来的危害，提高安全意识。让家长了解噎食可能给宝宝带来的危害，提高安全意识。

风险信息互通平台噎食案例分享及时分享噎食案例，引起家长和老师的重视，共同防范。01鼓励家长积极反馈孩子在家的饮食情况，以便老师更好地掌握孩子的饮食习惯和噎食风险。02信息同步更新保持家园信息同步更新，及时传达园方关于噎食安全防护的必威体育精装版要求和措施。03家园互动反馈

123家庭防护资源整合餐具选用与调整选择适合孩子的餐具，避免过大或易碎的餐具，同时及时调整餐具的摆放位置，减少噎食风险。家庭环境改善优化家庭用餐环境，