2025春统编版道德与法治二年级下册第三单元 《9 小水滴的诉说》教学设计 .pdf

2025春统编版道德与法治二年级下册第三单元

《9小水滴的诉说》教学设计

项内容

教材分析本主题为统编版《道德与法治》二年级下册第

三单元“绿色小卫士”的第一课。通过关注日

常生活中不可或缺的水，把水视为生命重要组

成部分。借介绍水是生命之源、生活中缺水的

不便，使学生明白水的珍贵；通过水的歌唱与

不幸诉说，激发学生爱惜水的内在同情心，引

导学生理解在城市管理和日常行为中创造性地

珍惜水、节约水。

学情分析二年级学生虽认识水，但对水的重要性认

识不足。因所处地区缺水不严重，学生缺乏切

身体会。教学前可让学生在生活中寻找水，了

解水的存在位置与用途，再开展教学。教学中

发挥学生自主性，在教师指导下切身体会，充

分利用网络视频和希沃助手，实现资源共享、

信息互通，通过师生、生生、师生与家长互动

交流、反馈、评价，让学生习得方法、提升能

力。

教学标1.知识与技能标：学生了解水在生活中的多

种用途，知晓水资源是有限的这一基本情况。

2.过程与方法标：通过故事、讨论、实践等

活动，提升学生观祭、思考以及表达的能力，

增强对水资源相关知识的认知。3.情感态度与

价值观标：激发学生珍惜水资源的情感，让

学生自觉养成节约用水的好习惯，树立保护水

资源的责任感。

教学重难1.重点：帮助学生全面认识水在生活、生产等

点各方面的重要作用，深刻理解水资源的有限性，

懂得节约用水的必要性。

2.难点：引导学生将珍惜水资源的意识真正转

化为日常生活中的实际行动，养成长期稳定的

节约用水习惯。

教法学法1.教法：

故事教学法：讲述有趣的小水滴故事，吸引学

生注意力，引发思考。

小组讨论法：组织学生交流对水资源的看法，

碰撞思维。

实践体验法：让学生参与节水小活动，强化认

知。

2.学法：自主探究法、小组合作学习法、实践

操作法。

教学准备1.收集有关水的用途、水资源现状的图片、视

频资料。

2.准备几个空瓶子，用于实践环节演示。

3.制作包含教学内容要点的PPT课件。

教学过程1.故事导入：

饼述一个小水滴旅行的故事，从小水滴在河流

里玩耍，到被抽到城市供人们使用，再到最后

有些小水滴被浪费掉等情节。讲完后提1可学生：

“听了小水滴的故事，你们觉得小水滴的心情

会是怎样的呀？”引出课题，激发学生的学习

兴趣。设计意图：以生动有趣的故事吸引