第16课（人教版九年级上册历史课后作业）.pptVIP

****●上册●第五单元走向近代第16课早期殖民掠夺目录01难题突破02史料研读03能力提升能力提升1.1588年，西班牙“无敌舰队”共有舰船134艘，船员和水手8000多人，摇桨奴隶2000多人，船上满载2.1万名步兵。英军共有197艘战舰，载有作战人员9000多人，全是船员和水手，没有步兵。但最终“无敌舰队”近乎全军覆没。这一结局产生的影响是 （）A.西班牙退出了殖民国家行列B.英国确立殖民霸主地位C.有利于英国资本主义的发展D.促使英国社会发生巨变C2.（2019广东）“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫。”种植园劳动力不足的现象引发了 （）A.新航路开辟 B.殖民扩张C.奴隶贸易 D.工业革命C3.以下对“三角贸易”的描述，正确的是 （）A.以贩卖黑人奴隶为中心B.归程船只运载了火器、机械制品C.出程船只从美洲沿岸出发D.从中获益最多的是西班牙A4.“1630年，美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草，多数种植者是来自欧洲的自由民和契约佣工……1680年，这时甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物，非洲奴隶已是欧洲人的3倍。”巴巴多斯的劳动力构成发生上述变化，其直接原因是 （）A.新航路的开辟 B.奴隶贸易的猖獗C.租地农场的出现 D.资本主义的萌芽B5.英国乘客沃尔什记载了他在“北极星”号贩奴船上所见到的场景：“所有人都被囚禁在嘎嘎作响的舱盖下面，被夹在两层甲板之中。空间是如此狭小，以至于他们都只能互相坐在对方的大腿之间，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下来或换一个姿势，日日夜夜都一样。”材料反映的历史史实是（）A.荷、法、英殖民争霸 B.黑奴贸易C.鸦片贸易 D.西班牙掠夺巴西财富B6.（2019河南）据统计，仅1500—1650年的150年间，西班牙在美洲就搜刮了1.6万吨白银和180吨黄金；15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这主要反映了 （）A.“三角贸易”的互利性 B.原始积累的重要性C.商品贸易的普遍性 D.殖民活动的原始性D7.马克思说:“殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场,保证了通过对市场的垄断而加速的积累。”由此可见，从17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国之间发生一系列战争是为了 （）A.争夺殖民地和世界市场B.进行资本原始积累C.在荷兰和法国建立销售市场D.争夺手工业生产场地A8.世界遗产委员会评价说：“15—19世纪，（戈雷岛）相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国占领……岛上简陋的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对比。”材料揭示了（）A.奴隶主民主政治的局限性B.亚历山大东征的过程C.罗马帝国的扩张范围D.资本主义发展的野蛮性D9.所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张，下列表述正确的是 （）A.促进了欧洲资本主义的发展B.冲击了欧洲的封建制度C.造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后D.人类的进步带着太多的血泪D难题突破10.15—17世纪,欧洲的海外扩张，首先意味着巨大的空间革命，同时意味着全球经济、政治及文化的国际权力中心已从伊斯兰世界移向基督教世界。这场“空间革命”的意义是（）A.东西方贸易壁垒被打破B.世界文明之间的交流加强C.世界近代政治文明得以确立D.基督教对世界文化征服的成功B11.（2019大连）有学者认为，“1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般来看，这一变化对欧洲人是有利的。但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。”对材料中“灾难”理解正确的是 （）A.世界从此由分散走向整体B.各洲之间建立了直接的商业联系C.增进了欧洲人对世界的了解D.近代列强的殖民掠夺由此开始D12.明朝时期，马六甲对中国的贡物中包括沉香、乳香、黄速香、金银香等众多香料。1511年，葡萄牙人阿尔布格里格率领舰队前来攻打并攻占了马六甲，打开了通往中国的门户，从而获得了关于中国沿海地理的真实信息。材料可用于说明 （）A.葡萄牙人率先到达马六甲