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2025年福建省龙岩市武平县事业单位招聘5人考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docx

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2025年福建省龙岩市武平县事业单位招聘5人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、()是因幼年期生长激素分泌过少所引发的。

A.呆小症

B.侏儒症

C.巨人症

D.佝偻病

【答案】:B

【解析】本题主要考查不同病症与激素分泌异常之间的关系。幼年期生长激素分泌太少,会导致身体生长发育迟缓,身材矮小,但智力一般正常,这种病症是侏儒症。呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌过少引起的,患者不仅身材矮小,而且智力低下。巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多导致的,患者身材异常高大。佝偻病是由于体内缺乏维生素D或钙,导致钙、磷代谢紊乱,引起骨骼发育不良的疾病。综上,答案是侏儒症。

2、绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠()。

A.延长工人工作时间而获得的

B.提高劳动生产率而获得的

C.降低工人的工资而获得的

D.增加剩余劳动时间而获得的

【答案】:D

【解析】绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下,通过绝对延长工作日的方法所生产的剩余价值。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间、相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。绝对剩余价值的生产通过延长工作日来增加剩余劳动时间,相对剩余价值的生产是通过提高社会劳动生产率缩短必要劳动时间,从而相对增加剩余劳动时间。所以二者本质上都是依靠增加剩余劳动时间而获得的。延长工人工作时间获得的是绝对剩余价值,而非相对剩余价值;提高劳动生产率是获得相对剩余价值的方式,并非绝对剩余价值;降低工人的工资与获得绝对剩余价值和相对剩余价值的本质方式无关。综上所述,该题答案为增加剩余劳动时间而获得的。

3、我们常用“学而不思则罔,思而不学则殆”来论证学习与思考的关系,该名句出自()。

A.《论语》

B.《道德经》

C.《诗经》

D.《易经》

【答案】:A

【解析】该题考查名言名句的出处。“学而不思则罔,思而不学则殆”是一句阐述学习与思考关系的经典名言。这句话出自《论语》,《论语》是孔子及其弟子的言行录,集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。而《道德经》是道家经典,主要论述道与德;《诗经》是中国古代诗歌开端,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌;《易经》是阐述天地世间万象变化的古老经典。所以正确答案应选对应《论语》的选项。

4、商店货架上每种商品都清晰标注着价格,此处“价格”体现货币执行的职能是()。

A.价值尺度

B.流通手段

C.贮藏手段

D.支付手段

【答案】:A

【解析】这道题主要考查货币职能的相关知识。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。价值尺度是指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币执行价值尺度职能时,只需要观念上的货币,不需要现实的货币。在商店货架上,商品标注的价格是用观念上的货币来表现商品价值的大小,体现的就是货币的价值尺度职能。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能,其特点是一手交钱、一手交货,与题干中商品仅标注价格的情况不符。贮藏手段是指货币退出流通领域,当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来,题干未体现该职能。支付手段是指货币在赊购赊销过程中用于清偿债务,或支付赋税、租金、工资等职能,这也不符合题干描述。综上,商店货架上商品标注的价格体现的是货币的价值尺度职能。

5、公文中禁止使用的修辞格是()。(注:此题目内容本身已较为规范,改写后与原文一致)

A.比喻

B.讽刺

C.排比

D.借代

【答案】:B

【解析】公文具有庄重性、严肃性和规范性的特点。在公文中,需要以严谨、准确、客观的语言来表达内容。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,适度使用可以让表达更形象,在公文中是可以存在的。排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来,能增强行文的节奏感和条理性,公文中经常会运用。借代是不直接说出所要表达的人或事物,而是用与之相关的事物来代替,在公文中也能使用以达到简洁表达的效果。而讽刺是指用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评,带有较强的主观情绪和批判性,不符合公文庄重、严肃、客观的风格要求,是公文中禁止使用的修辞格。

6、依据行政沟通路线的结构,可分为()。

A.正式沟通和非正式沟通

B.上行沟通和下行沟通

C.口头沟通和书面沟通

D.单向沟通和双向沟通

【答案】:D

【解析】本题考查行政沟通路线结构的分类。行政沟通根据不同的划分标准有不同的类型。-按沟通渠道划分,可分为正式沟通和非正式沟通,正式沟通是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流;非正式沟通是在正式沟通渠道之外进行的信息传递和交流。所以“正式沟通和非正式沟通”并非按行政沟通路线的结构划分。-按沟通方向划分,可分为上行

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