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新时代教育改革中的核心素养培养体系研究
目录
新时代教育改革中的核心素养培养体系研究(1)................4
一、内容概要...............................................4
1.1新时代教育背景分析.....................................5
1.2核心素养培养的重要性...................................6
1.3研究目的与意义.........................................7
二、核心素养培养体系的理论基础.............................8
2.1核心素养概念界定.......................................9
2.2教育改革与核心素养培养的关系..........................11
2.3国内外核心素养培养体系比较研究........................12
三、新时代教育改革中的核心素养培养体系构建................13
3.1构建原则与思路........................................15
3.2核心素养培养体系框架设计..............................15
3.3关键能力与必备品质的培养路径..........................17
四、核心素养培养体系在实践教学中的应用....................18
4.1课堂教学改革与实践....................................19
4.2校本课程开发与实施....................................21
4.3校外教育资源利用与整合................................22
五、核心素养培养体系的评价及优化策略......................23
5.1评价标准与方法........................................24
5.2评价结果反馈机制建设..................................25
5.3优化策略与建议........................................26
六、案例分析..............................................27
6.1案例学校概况..........................................28
6.2核心素养培养体系实施情况分析..........................29
6.3实践成效与经验总结....................................33
七、结论与展望............................................34
7.1研究结论总结..........................................36
7.2展望与未来研究方向....................................37
新时代教育改革中的核心素养培养体系研究(2)...............37
一、内容概览..............................................37
1.1新时代教育背景分析....................................38
1.2核心素养培养的重要性..................................40
1.3研究目的与意义........................................41
二、核心素养培养的理论基础................................42
2.1核心素养定义及内涵....................................43
2.2教育心理学理论支撑....................................44
2.3国内外核心素养研究现状................................46
三、新时代教育改革中的核心素养培养现状分析................47
3.1教育教学改革举措分析..................................48
3.2核心素养融入课堂教学情况..............
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