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新时代教育改革中的核心素养培养体系研究

目录

新时代教育改革中的核心素养培养体系研究(1)................4

一、内容概要...............................................4

1.1新时代教育背景分析.....................................5

1.2核心素养培养的重要性...................................6

1.3研究目的与意义.........................................7

二、核心素养培养体系的理论基础.............................8

2.1核心素养概念界定.......................................9

2.2教育改革与核心素养培养的关系..........................11

2.3国内外核心素养培养体系比较研究........................12

三、新时代教育改革中的核心素养培养体系构建................13

3.1构建原则与思路........................................15

3.2核心素养培养体系框架设计..............................15

3.3关键能力与必备品质的培养路径..........................17

四、核心素养培养体系在实践教学中的应用....................18

4.1课堂教学改革与实践....................................19

4.2校本课程开发与实施....................................21

4.3校外教育资源利用与整合................................22

五、核心素养培养体系的评价及优化策略......................23

5.1评价标准与方法........................................24

5.2评价结果反馈机制建设..................................25

5.3优化策略与建议........................................26

六、案例分析..............................................27

6.1案例学校概况..........................................28

6.2核心素养培养体系实施情况分析..........................29

6.3实践成效与经验总结....................................33

七、结论与展望............................................34

7.1研究结论总结..........................................36

7.2展望与未来研究方向....................................37

新时代教育改革中的核心素养培养体系研究(2)...............37

一、内容概览..............................................37

1.1新时代教育背景分析....................................38

1.2核心素养培养的重要性..................................40

1.3研究目的与意义........................................41

二、核心素养培养的理论基础................................42

2.1核心素养定义及内涵....................................43

2.2教育心理学理论支撑....................................44

2.3国内外核心素养研究现状................................46

三、新时代教育改革中的核心素养培养现状分析................47

3.1教育教学改革举措分析..................................48

3.2核心素养融入课堂教学情况..............

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