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演讲人：日期：幼儿园乌龟班本课程

未找到bdjson目录CONTENTS01课程背景与缘起02课程目标与设计03课程实施与活动04课程反思与延伸

01课程背景与缘起

亲近动物是幼儿的天性幼儿对动物有天然的亲近感和好奇心，喜欢观察、模仿和与动物互动。动物是幼儿成长的重要伙伴与动物相处能够激发幼儿的爱心和责任感，培养幼儿的观察力和认知能力。幼儿与动物的天然之缘

乌龟因其独特的形态、习性和生活环境，容易引发幼儿的好奇心和探索欲。乌龟的独特魅力通过观察、照顾乌龟，幼儿可以深入了解乌龟的生活习性和特点，促进幼儿对自然和生命的探索。乌龟班本课程的契机乌龟引发的好奇心与讨论

尊重幼儿的学习特点课程设计应充分考虑幼儿的学习方式和兴趣点，以幼儿为中心，注重体验和探索。培养幼儿的科学素养通过观察和探究乌龟，幼儿可以初步了解生物多样性和生态平衡，培养科学素养和环保意识。课程生成的教育理念依据

02课程目标与设计

培养幼儿的观察与表达能力观察乌龟生活通过系统地观察乌龟的日常生活，学习如何记录乌龟的行为和习性。描述乌龟特征引导幼儿学习用语言、图画等方式描述乌龟的外形特征和习性。模仿与创新鼓励幼儿模仿乌龟的动作，并发挥想象力创造与乌龟有关的故事或游戏。

激发幼儿的探索与创造力乌龟科学实验设计与乌龟相关的简单科学实验，如探索乌龟的食性、运动方式等，激发幼儿的科学探索兴趣。创意手工活动情景模拟游戏开展以乌龟为主题的手工制作活动，如制作乌龟壳、乌龟玩具等，培养幼儿的创造力和动手能力。设计乌龟生活的模拟场景，让幼儿在游戏中探索乌龟的生活习性和环境需求。123

亲子观察任务组织家长参与幼儿园的乌龟饲养和课程活动，加强家园合作，共同促进幼儿的全面发展。家园共育活动分享与交流鼓励家长和孩子分享在家庭中观察乌龟的心得和趣事，增强幼儿对动物的喜爱和保护意识。设置需要家长和孩子共同完成的乌龟观察任务，增进亲子关系，共同学习。促进亲子互动与家园共育

03课程实施与活动

乌龟的初识与观察乌龟的种类与特征了解不同种类的乌龟及其外形特征，如头部、四肢、尾巴和龟壳等。030201乌龟的行为习性观察乌龟在水中的活动方式、陆地爬行特点以及对外界刺激的反应。乌龟的生长发育记录乌龟的生长过程，包括体型变化、龟壳颜色及纹路等。

详细探讨龟甲的组成结构，包括背甲、腹甲及其连接方式。龟甲的结构与功能探究龟甲的构造分析龟甲在保护乌龟、散热、游泳等方面的作用，以及龟甲的独特功能。龟甲的功能介绍龟甲在科学领域的应用，如仿生学、材料科学等。龟甲的科学价值

乌龟的生活习性与饮食调查乌龟的栖息地了解乌龟在自然环境中的栖息地，包括水域、陆地等环境。乌龟的食性研究乌龟的饮食习惯，包括它们喜欢吃的食物、捕食方式以及食物来源。乌龟的生活习性探讨乌龟的睡眠、繁殖、迁徙等生活习性，以及这些习性对环境的影响。

通过水彩、油画等形式，描绘乌龟的外形特征和生活场景。乌龟主题的艺术创作乌龟主题的绘画利用废旧材料制作乌龟模型，锻炼幼儿的动手能力和创造力。乌龟的手工制作编排以乌龟为主题的歌谣和舞蹈，让幼儿在表演中感受音乐的节奏和韵律。乌龟的音乐与表演

04课程反思与延伸

幼儿在课程中的成长与收获认知能力的提升通过接触自然、观察乌龟，孩子们对动物、生态和生命有了更深入的了解，提高了认知能力。情感与态度的培养社交技能的锻炼在照顾乌龟的过程中，孩子们学会了关爱和尊重生命，培养了责任感和爱心。孩子们在小组活动中学会了合作、分享和交流，提高了社交技能。123

教师的教育策略与改进教师通过创设与乌龟相关的教学情境，激发孩子们的学习兴趣和参与度。创设情境教学教师鼓励孩子们自主观察、思考和解决问题，培养他们的独立思考能力和创造力。鼓励自主学习根据孩子们的学习情况和反馈，教师及时调整教学策略，确保每个孩子都能获得适当的支持和指导。反馈与调整教学策略

课程的后续发展与拓展拓展课程内容可以进一步增加与乌龟相关的知识，如乌龟的习性、生态和保护等，丰富课程内容。深化探究层次鼓励孩子们提出更多问题，引导他们进行更深入的探究和思考，培养他们的科学精神和探究能力。结合其他领域将乌龟班本课程与其他领域如艺术、音乐等相结合，实现跨学科的学习和发展。

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