《基于民族特色融合的当代舞蹈编创技巧与传统元素创新研究》教学研究课题报告.docx

《基于民族特色融合的当代舞蹈编创技巧与传统元素创新研究》教学研究课题报告

目录

一、《基于民族特色融合的当代舞蹈编创技巧与传统元素创新研究》教学研究开题报告

二、《基于民族特色融合的当代舞蹈编创技巧与传统元素创新研究》教学研究中期报告

三、《基于民族特色融合的当代舞蹈编创技巧与传统元素创新研究》教学研究结题报告

四、《基于民族特色融合的当代舞蹈编创技巧与传统元素创新研究》教学研究论文

《基于民族特色融合的当代舞蹈编创技巧与传统元素创新研究》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国文化软实力的不断提升，民族舞蹈作为一种独特的文化表现形式，逐渐成为弘扬民族文化、增强民族自信的重要载体。近年来，当代舞蹈编创在继承和发扬传统民族舞蹈的基础上，不断创新与发展。然而，如何在舞蹈编创过程中有效融合民族特色，实现传统元素的创新发展，已成为当前舞蹈艺术领域面临的重要课题。

本研究旨在探讨基于民族特色融合的当代舞蹈编创技巧与传统元素创新，对于丰富我国舞蹈艺术理论体系、推动舞蹈艺术事业发展具有重要的理论和实践意义。

二、研究目标与内容

（一）研究目标

1.深入分析民族舞蹈的传统元素，挖掘其内涵与价值，为当代舞蹈编创提供理论支持。

2.探讨当代舞蹈编创中民族特色融合的技巧与方法，提高舞蹈艺术的表现力。

3.总结民族舞蹈传统元素创新的经验与教训，为未来舞蹈创作提供借鉴。

（二）研究内容

1.民族舞蹈传统元素的内涵与价值分析。

2.当代舞蹈编创中民族特色融合的技巧与方法研究。

3.民族舞蹈传统元素创新实践案例分析。

4.基于民族特色融合的当代舞蹈编创教学策略研究。

三、研究方法与技术路线

（一）研究方法

1.文献综述法：通过查阅相关文献资料，梳理民族舞蹈传统元素、当代舞蹈编创及民族特色融合等方面的研究成果，为本研究提供理论依据。

2.案例分析法：选取具有代表性的民族舞蹈传统元素创新案例，深入剖析其创新过程及成果，总结经验与教训。

3.实证研究法：通过实际舞蹈编创教学实践，探索基于民族特色融合的舞蹈编创技巧与方法，验证研究假设。

（二）技术路线

1.首先，收集和整理民族舞蹈传统元素的相关资料，分析其内涵与价值。

2.其次，研究当代舞蹈编创中民族特色融合的技巧与方法，结合实际案例进行分析。

3.再次，通过实证研究，总结民族舞蹈传统元素创新的经验与教训，提出基于民族特色融合的舞蹈编创教学策略。

4.最后，对研究成果进行整理与总结，撰写研究论文。

四、预期成果与研究价值

（一）预期成果

1.系统梳理民族舞蹈传统元素的内涵与价值，为当代舞蹈编创提供丰富的理论资源。

2.形成一套完整的基于民族特色融合的当代舞蹈编创技巧与方法体系。

3.提出具有针对性的民族舞蹈传统元素创新策略，为舞蹈创作实践提供指导。

4.编写一部关于民族舞蹈编创的教学教材，为舞蹈教育事业发展贡献力量。

5.发表相关学术论文，提升研究领域的学术影响力。

（二）研究价值

1.理论价值：本研究将丰富和完善我国舞蹈艺术理论体系，为舞蹈编创领域提供新的研究视角和理论支撑。

2.实践价值：研究成果将为舞蹈创作者提供实用的民族特色融合技巧与方法，促进舞蹈艺术的创新发展。

3.教育价值：研究成果可应用于舞蹈教育教学实践，提高学生的舞蹈编创能力和审美水平。

4.社会价值：弘扬民族舞蹈文化，增强民族凝聚力，推动我国舞蹈事业繁荣发展。

五、研究进度安排

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，收集和整理民族舞蹈传统元素的相关资料，分析其内涵与价值。

2.第二阶段（第4-6个月）：研究当代舞蹈编创中民族特色融合的技巧与方法，结合实际案例进行分析。

3.第三阶段（第7-9个月）：通过实证研究，总结民族舞蹈传统元素创新的经验与教训，提出基于民族特色融合的舞蹈编创教学策略。

4.第四阶段（第10-12个月）：撰写研究论文，整理研究成果，编写教学教材。

六、经费预算与来源

1.文献资料费：1000元，用于购买相关书籍、期刊及电子资源。

2.实证研究费：2000元，用于舞蹈编创实践、教学实践及案例收集。

3.撰写论文费：1000元，用于论文撰写及修改过程中的打印、复印等费用。

4.教学教材编写费：1500元，用于教学教材的编写、印刷及发行。

总计经费：5500元。

经费来源：申请学校科研项目经费、个人自筹。

《基于民族特色融合的当代舞蹈编创技巧与传统元素创新研究》教学研究中期报告

一：研究目标

1.系统梳理民族舞蹈传统元素的内涵与价值，为当代舞蹈编创提供理论支持。

2.探究当代舞蹈编创中融合民族特色的技巧与方法，提升舞蹈艺术的表现力和创新力。

3.总结民族舞蹈传统元素在当代舞蹈编创中的创新实践，为舞蹈创作提供借鉴和指导。

4.构建基于民族特色融合的当